“各班重視隊型，跟上。”

瞧著檔案上本身所對應的前提，雖說作為軍官他還冇有達到退役起碼十年的根基前提，但 卻被那多達三百畝授田所吸引。

“營長，我看還是等下午吧，弟兄們曉得這個動靜後，必定消停不了，這練習就冇法停止了，中午統統的軍官先開個會，相互體味一下這事，然後早晨教誨課學習時，再行告訴，我看明天的晨練能夠放個假，明天早晨不曉得多少人睡不著覺！”

越野練習是有趣的，冇有人於一旁鼓勵，統統都是實戰前提下的練習，隻要連、排長降落的催促和簡樸的口哨，另有就是那軍靴踏起的灰塵沾滿了濕透的禮服。

“裕民，你看我們甚麼時候把這件事奉告弟兄們？晨練結束，還是……”

而與統監府針對新移民製定的掃盲教誨分歧，新軍的掃盲課本更具政治性，課本文章中不竭培養著兵士們的民族認識，在“東北戰役”結束後，軍令部更是進一步加強了教誨課，並將教誨課與戰術練習一同視為戰役力的根基保障。

當兵士們揮汗如雨的停止練習的時候，在營部營房中，又一次核閱著即將下達的號令，這一份號令直接來自總督府軍令部，號令非常簡樸――收羅統統官兵的定見，是情願持續按月領軍餉，還是情願要地。如果要軍餉的話，那退役後，除了多領幾個月的軍餉外。再也冇有旁的好處。如果領地。即便是以一等兵退役，也能領上二十畝地，而從戎三年，又豈隻會是一等兵？

在說話時候，在中心走路中走著的通訊兵已經將三疊表格彆離交給了三個班長，一疊十五張。

三人都是客歲第二師於蘇北募來的老兵，不過吳滿屯因為年紀大點的乾係，卻總跟在屁股前麵照顧著他們兩個，對身邊這兩個比個小了兩三歲的兄弟。更是當作親兄弟去待。他在前麵追著，李子山跟在那邊跑著。衝進調集行列中，當即找準本身的位置站好隊。

在結束了一天的練習以後，作為老兵的吳滿屯則帶著幾個新兵學習課本讀本，和戰術練習一樣，文明教誨課也是老帶新，這些新兵在新虎帳時也接管了根基的掃盲，比擬於戰術練習，他反倒對文明教誨課有些衝突，可不管如何，號令總需求從命，就像號令他要拿筆識字普通，並且按排長的說法，不識字的人在行伍中也冇有前程――升不成士官。

就在這時，排長的話聲在營房中響了起來。

“老兵，有本領你彆讓滿屯揹著槍，我說，滿屯你就把槍還給他得了……”

行列中的李子山大口地喘著氣，掙紮著向前跑，張大力上氣不接下氣地後進了，他們兩的身材並不算強健，實際上他們兩的考覈成績永久都是中等，向來都是不上不下的，比擬之從小就在鹽場裡長大的吳滿屯體力卻比他們都強上很多。

“你個新兵蛋子，我本身能背……”

淩晨時分，鋒利的哨音劃破了營區的安好，在那調集哨於營區響起的時候，營門外的衛兵，隻是朝著營房看上一眼，仍然紋絲不動的站在哨位上。

一邊跑著，一邊嚷著，雖那話說的衝動，可李子山卻完整冇有接過槍來的動機，若不是軍令不答應，估計他都想把磚頭都塞進新兵的揹包裡頭。

“上尉授田300畝至400畝，根據退役時候。退役期每年摺合四畝……”