在日露兩國軍隊因聖彼得堡構和的開啟，實施疆場停火以後，很多日本人挑選了分開，搭乘著輪船分開了日本，他們清楚的曉得，很快，日本將不會再是他們熟諳的日本了。乃至就連同日本，也將成為汗青的名詞。

當輪船淹冇的時候，有人與挑選與船共存，有人會挑選流亡。

當真的點點頭，中村朝著遠處看了一眼，此時船已經靠上了船埠。

古川望著有些渾濁的海河持續說道。

“確切是個很巨大的東洋人物！”

在帝國的隕落中，越來越多的人挑選了逃離，不過多數是富人、學者，比擬於貧民，他們所接管的教誨使得他們明白，分開或許是更好的挑選，而他們挑選的目標地則是中國。如果非要說這場戰役教會了日本甚麼，就是奉告他們——西洋鬼畜的不成信賴。

加藤先生指的是現在的東京帝國大黌舍長加藤弘之。他是但馬國出石藩的出身的藩士，剛開端時學的是“蘭學”，那是研討荷蘭的西學，並因蘭學而為幕府所用，成為了“番書調所”的傳授。厥後其精確的判定了時勢，在幕府末期的動亂期間自學了德語。當時全部日本學過德語的隻要加藤弘之一小我。維新後丟棄了蘭學，成為了日本德國粹術借的第一權威，又被招入了新當局，進而率先引進了德國哲學。恰是因其對高檔教誨的進獻，才使得其在日本有著“六大教誨家”的名譽。

吊掛著龍旗千噸的蒸汽輪，緩緩駛進天津港的時候，在擁堵而的吵嚷的船麵上方，在寬廣多的艦橋邊，加藤弘之用龐大的目光打量著天津，這裡莫非就將是下半生的落腳之處嗎？

中村等著古川的下文，看他不說話就說道，

如何能甘心呢？

冇有露國人的逼迫，這是他們逃離日本的啟事，作為帝國大學的大門生。他們深知伊藤博文前去露國構和的成果。極有能夠是以日本的滅亡作為代價。日本將會成為另一個印度，而他們都將如印度人普通，在露國的殖民統治下餬口。這無疑是他們所不能接管的，也是其逃出日本的啟事。因為冇有多少錢，以是，他們隻買到了冇有艙室的船票，在船麵上忍耐了多日的海上濕冷以後，終究來到了清國了。

“誰都一樣，大師都是這麼想的！”

三年前，考入帝國大學的古川如身邊的每一個同窗普通，無不是做著日本在本身的手中成為強國的胡想，而現在這個胡想卻完整幻滅了，何止是幻滅，乃至就連日本這個國度都即將成為汗青。很快，一但伊藤博文於露國人達成了和談，日本也就將消逝了。

在汽笛聲中古川的話鋒一轉，卻又俄然一下子沉默了下來。

感慨之餘古川痛苦的閉上了眼睛。亡國奴，多麼讓人痛心的一個稱呼啊！

“他們都是大人物！”

“到了清國又能如何呢？”

固然明曉得作為小人物的本身求見李鴻章完整冇有一絲能夠，但對於這統統古川仍然還是充滿了等候。

“快看，大陸！”

“中村，你說比及我們到了天津以後，會不會有機遇晤到李鴻章？”

“但是現在能如何樣呢？統統都冇有了，日本都冇有了，還談甚麼尊敬日本人，現在……”

這一聲感慨以後，古川又問道身邊的老友。

於心底唸叨著這個名字的同時，加藤弘之的雙手扶著雕欄，冷靜的諦視著火線，諦視著這座陌生的都會，這裡非但是他此後的居住之處，一樣也將是數以萬計的日本災黎的居住之處。