“比擬處所，對洋人架空非常，天津作為開埠之城，士民早已風俗洋人，且又有日本避禍學者雲集，於天津設立中學，其可就近就讀專業書院，就近就讀北洋預備書院，如此一來豈不無益於育才！”

為甚麼來天津？是和彆的人一樣是因為膽怯嗎？

聲音微微一揚，加藤弘之將視野投向李鴻章。

對於加藤弘之來講，他之以是沉默，實際上倒是因為李鴻章給他的一個挑選。

“中堂大人曲解我的意義了！”

在加藤弘之分開以後，見李鴻章將衙門四周的一處宅院送予其，便知此人將入北洋幕府的張佩綸反問一聲。

悄悄點了一下頭，李鴻章並冇有說話，而是冷靜的端著茶杯，彷彿在思考著甚麼事情，那眉頭時皺時鬆。

現在就是那北洋大學啊！那些個生員冇準還深思著赴科舉，若非是很多人從局勢中看出來，這朝廷的科舉縱是考上了也冇有委任之機，他們又豈會放心於校中學習……想到這，李鴻章不由冷冷一笑，如果當真另有校中生員往都城赴考，那便直接辭退了事，令其於這直隸再難安身！

足足沉默了兩分鐘後，加藤弘之卻站起家，深鞠躬道。

“說下去！”

“書院可設於直隸、山東、河南府縣，其絕非是以人子為質，而是為了……中堂大人可曉得，日本野蠻維新之時，遴派留門生起首要求以藩士後代中遴選，如若新式書院畢業者，儘是官員子侄，其進入宦海後，又豈會遭到架空、擠壓？”

說來講去，加藤弘之並冇有給李鴻章一個處理的題目體例，而是談到了他最為熟諳的教誨上。雖是如此，李鴻章還是一副受教狀，但倒是半晌撫須不語。

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來到天津隻是為了得一口衣食嗎？這未免也太藐視本身了吧！固然內心很有微詞，但是加藤弘之並冇有透暴露貳內心的不滿，雖8，是如此，但他仍然默不言語的低著頭，喝著茶，就像是李鴻章的恩賜不是給他普通。

喲，竟然是一給臉不要臉的。

“大人，這小黌舍確切可於府縣設立，但是如中學者，當今何有中學之師資，以佩綸看來，或答招考慮將中學設於天津，如此方可使師資不至減弱，亦能令門生有所成。”

如果換成旁人，一無統統的來到天津，求見李鴻章後，不但給處理了住處，又給安排了麵子的事情，恐怕早就感激涕零的起家言謝了，可加藤弘之不但冇有言謝，反倒是沉默下來。

一見李鴻章憤怒起來，加藤弘之才認識到本身的失誤趕緊解釋道。

“哦，那你說說，本部堂該如何辦？”

稍一思考便想通此中環節利弊的李鴻章，隻覺麵前一亮，唐浩然之以是重用剛畢業的門生，是因為東北係草創，全無各種裙帶乾係，而他不能是因為北洋內部龐大的裙帶乾係，方纔冇法人儘此中，如若其書院中門生儘為北洋後輩，用之，彆人又豈會拒之？

房間的氛圍因加藤弘之的沉默而顯得有些詭異時，一旁伴隨的張佩綸不由的想到如果那位侄少爺在這的話。定會說出如許的話來。