小飛流明顯極其推許原創作品人，對於廖遠能夠創作出《出西域記》這類大師級的史詩級作品，他非常崇拜！

等一曲結束，全場都是發作出雷鳴般的掌聲。

張超聞言，倉猝道：“廖先生，那你先彆上去，再等等。”

高飛流此時又大聲道：“大師曉得《出西域記》嗎？”

他看向高飛流的目光，變得通俗而悠遠起來，半晌後才點頭道：“很不錯，但在韻律和發作度上，還是差了點。”

“是的，他就是《出西域記》的作者，這首曲子還未公開頒發，但我有幸聽過一部分，我非常喜好這首曲子裡的幾個和絃大跳，恢弘而大氣澎湃，具有讓神都為之震驚的張力！整首作品異化著風行與古典的兩重韻律，情感特彆飽滿！我們但是花了大力量才把遠哥聘請參加的，大師明天有耳福啦！！”

廖遠：“……”

但他看到一臉讚歎的廖遠時，俄然道：“不足傳授珠玉在前，下一個下台的人，壓力必定很大，你怕不怕？”

統統的音樂形象，大略都是通過左手奔騰的音流和右手剛毅的曲調相連絡而成，但曲子過半，琴音又陡轉直上，在那急驟起伏的伴奏聲，彷彿是有人在號令，向天下傾訴著內心的苦痛。

人群中，鋼琴家孟晗細心聆聽曲子的調子。

現場有人驚呼道。

高飛流站在鋼琴前，把一隻手擺在鋼琴前，向統統人鞠躬，然後便是一屁股坐了起來，暴露鎮靜的神采。

廖遠聽著高飛流彈奏的琴音，也是歎爲觀止。

明顯是很想坐到那架鋼琴前吹奏，揭示小我風采。

統統人跟從著高飛流的視野，齊刷刷的扭過甚，尋覓所謂的遠哥。

“哇，飛流公然是男友力爆棚啊，在餘傳授演出完後，涓滴不具壓力就上場了，他才十三歲吧？”

但餘承教是海內聞名的鋼琴大師，他自小就練習《反動練習曲》，在一些考生評級中，也是多次吹奏此曲，被全校師生所熟知，能夠說是餘承教最特長的鋼琴曲之一了。

此時，餘承教一曲結束，便是站起家來，左手放於腰後，右手由左胸向右下方擺動，鞠躬。

這是一首形象單一的音樂作品，全曲自始至終貫穿在氣憤、激越以及哀思欲絕的情感當中。

高飛流能夠一音不差的彈奏出這首曲子，已經申明他的氣力站在了海內鋼琴界頂端，但想要在國際大賽上與天下各國妙手們比武，明顯還略顯稚嫩。

很快，他的左手便是與餘承教一樣敏捷，快的看不見手指。

曲子前奏的行板部分非常簡樸，但越是今後便越是艱钜，讓人恨不得生出八隻手彈奏，被很多藝考生譽為史上最變態的鋼琴曲之一。

關頭時候，廖遠也冇有內疚，承諾的事情天然是要做到的，因而在世人的熱忱掌聲中，也是不疾不徐的走到鋼琴座前，緩緩入坐。

那琴音忽遠忽近，讓人如同身在夢中。

聽著這首練習曲的節拍，高飛流鎮靜的擺動動手指，一臉的躍躍欲試。

“《安靜的行板與光輝的大波蘭舞曲》？”

他是那種在場觀世人越多，彈奏的興趣變越大的人，在略微活動了一下雙手樞紐後，便是在統統人的諦視下，彈下第一個白鍵。

“肖邦的統統練習曲，餘傳授都把握的入迷入化，算得上是海內吹奏肖邦練習曲中程度最高的鋼琴家了。”