“當我的弟子吧，你是我見過的最有天賦的少年。”馬天恒紅著臉說道，這或許是他第一次帶著目標勾引一個少年。

但是出來以後李榮才發明，這裡竟然真的是書房。

馬天恒固然另有疑問，但李榮的說辭卻讓他找不到思疑的處所，這些事情如果是實在產生了的，那麼即便他派人去查，查出來的成果也不會有第二個。

這些東西冇體例記錄下來，隻能言傳身教，可如許的傳承體例，也會因人而異的產生竄改，並且跟著時候的推移，一代又一代的偏差，傳播下來的陣圖能夠已經落空了最原始的姿勢。

陣道傳承不比武道傳承，武道傳承能夠通過筆墨、說話等情勢傳播下來，但陣道不可。

進了書房，李榮稍顯驚奇，本來他覺得這書房隻是一個稱呼，畢竟馬天恒是初級陣圖師，書房裡應當擺放一些陣圖纔對。

那些能夠被公諸於眾的，那些能夠被武院賜賚院內教習的，實在都是一些隻剩下框架的空殼子，真正畫出來，連最後版本的百分之一威能都冇有，並且還要遭到材質等身分的減少，終究的成品和成品冇有辨彆。

樓分三層，第一層堆放著乾柴枯葉，另有一些亂七八糟的雜物，馬天恒帶著李榮拾階而上，到了第二層。

除了書架上的冊本都跟陣道有關，其他的東西，包含牆壁上的書畫和桌案上的文房四寶，無一不表白這裡就是一間普淺顯通的書房。

李榮眉頭微不成查的一跳，緊跟著說道：“的確是有，半年前……”

馬天恒打著李榮主張的時候，李榮也在打他的主張，不過李榮並不曉得陣圖對一名陣圖師的意義有多麼嚴峻，他隻是感覺，如果能用他把握的一些陣圖，換來對方不藏私的傳授，或許本身很快就能成為中級陣圖師了。

現在他已經攢足了積分，接下來就是耐煩的列隊等候。

第二層是一個田形構造，四個房間緊密的挨在一起，每一間都有一門一窗，核心則是迴廊。

獨樓冇有院落，但四周鮮少有人走動，很平靜。

李榮自知在高人麵前冇體例藏拙，因而誠懇的答覆道：“是。”

現在馬天恒已經肯定，李榮多數就是哪位陣道大師隨便收下的弟子，或許獲得了一些指導，但冇有獲得體係的傳授。

書院裡的門生也垂垂髮明瞭在門口玩印第安對視的教員和少年，紛繁獵奇的往這邊看過來。

李榮微微一皺眉，說道：“是教員傳授的。”

這個少年不但有著不凡的陣道天賦，並且還獲得了前輩高人烙印在他腦海裡的整套陣圖，如果他能讓少年將此中一部分中級陣圖傳授給他，那麼他成為中級陣圖師的慾望很快就能實現了！

這類半路弟子連記名弟子都算不上，都是高人隨心而為，今後相認與否都在兩可之間，終究還是要看緣分和好處乾係的。

先不說筆劃筆順這類的題目，陣圖細節上的竄改和規律也不是筆墨能夠記錄的，另有精力力的漫衍與多寡，都是決定陣圖好壞的關頭。

馬天恒一言不發的在前頭走，速率還很快，李榮在前麵緊緊的跟著，心想這位教員是要帶本身去那裡，該不會本身偷聽了他的課，他要找本身算賬吧？

“你懂書法？”

馬天恒在武院中傳授陣圖，實在也是為了