是的，碎花小鱷感覺這個弗林黌舍有題目。

飯飯和季之末不對勁？

她把這個發明對飯飯和季之末說了，兩小我都瞪大了眼睛，接著飯飯就開罵了，罵著罵著，內容開端一遍遍循環，垂垂感覺冇意義，終究不再說，忙彆的事去了。

第六感隻是向她收回了警報，接下來，她要用理性去查詢蛛絲馬跡。

碎花小鱷和季之末的床靠著窗，飯飯的床靠著門。

她有各種格式的帽子，裝了整整一大箱。固然碎花小鱷和飯飯也喜好戴帽子，但總有摘下的時候，季之末卻分歧，除了換帽子，她很少摘下，彷彿那長髮是從帽子裡生出來的。

碎花小鱷無所謂。

按理說，夜校晚間上課，白日能夠自在活動，這裡卻不可，幾近是全封閉式的。碎花小鱷退學第一天，胖胖的校長給重生訓話，他說，為了加強黌舍的辦理，本年大一的門生不答應隨便外出，來歲大二的門生不答應隨便外出，後年大三的門生不答應隨便外出――如果有事要出去，必須有教務處的假條。

校服？

有一天早晨，碎花小鱷俄然認識到了一個題目，她向來冇聞聲過樓上有腳步聲。二樓是男生寢室，莫非他們不走動？碎花小鱷在佳木斯阿誰家餬口的時候，樓上的聲音老是很大，不是搬椅子“咯吱咯吱”響，就是高跟鞋“哢嗒哢嗒”響。

……

第二天早晨，大師都在課堂上課，碎花小鱷一小我溜回了寢室樓。

弗林黌舍的校服是藍白兩色的，看起來更像病號服，並且是舊的。開學那天，碎花小鱷領到這身校服的時候，內心極不舒暢。看得出來，這校服洗的次數太多了，紅色有點兒發藍了，藍色有點兒發白了，不曉得多少屆門生穿過它。

碎花小鱷低頭抻了抻衣衿。

她的寢室是109，她爬上二層，來到了209門口。門上有一塊方形的玻璃，內裡黑著。碎花小鱷用雙手擋住眼睛兩側的亮光，正在儘力朝裡看，門“嘎吱”開了一條縫兒。門冇鎖。她朝樓道看了看，不見一小我，因而悄悄走出來，翻開了燈。

這所黌舍太老了，都是青磚樓。牆上一人高高低的處所，密密麻麻刻滿了名字，那無疑是曆屆門生乾的。有幾個名字竟然刻在了三米高的處所，必定是男生所為，不曉得他們是如何做到的。現在，那些名字藏在黑暗中。

這那裡是黌舍，清楚是一座監獄。

是的，這個天下上有很多事情不公道，開端的時候你震驚，你氣憤，你大吼大呼，還是竄改不了，最後你擺佈看看，大師都適應了，都忙去了，你也就跟著從命了。

那就是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺以外的第六感。

最後，碎花小鱷的重視力垂垂集合在了三天前的那瓶可樂上。

早晨下課以後，大師都跑回寢室上彀了，隻要碎花小鱷一小我在黌舍裡漫步。春季裡阿誰百花香，不過，此時碎花小鱷看不見它們。

太陽落入了黑夜的囊中。

風本來是看不見的，但灰塵畫出了它的形貌，在空中上竄來竄去，顯得有些鬼祟。窄窄的水泥路坑坑窪窪，一條64條腿的蟲子倉促爬過。路燈掛得很高，相距很遠，她的影子一會兒變得很長很長，一會兒變得很短很短，人影變得飄忽。

當天早晨，碎花小鱷當真地揣摩這個規定，但願找到可乘之機，大腦轉著轉著，她“撲哧”一下笑了出來――這個規定裡藏著詭計！固然很淺近，卻很輕易被忽視，起碼飯飯和季之末都冇有發覺到――本年大一不答應隨便外出，來歲大二不答應隨便外出，後年大三不答應隨便外出，而碎花小鱷本年大一，來歲大二，後年大三！就是說，三年內她都不能隨便外出！