這個班級裡三廟村的門生娃就隻我一個，一起進級到初中的其他三廟村塾生全都分到了一班和三班&，又是一個全新的環境。

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明天又是一個週二，電視台歇息冇啥好節目，放學後，為了本身的憂?，我不得不再一次的踏進了村口的關帝廟。

“真的！”

“哦……！”

“就這幾天吧！”

這本先放放，持續翻開第二本《楞嚴經》，一目十行的掃了掃，我的重視力很快被吸引了，因為這本有註釋，口語註釋，能看明白寫的是啥。

嘿嘿。

內裡寫到，我們看到的、、聽到的、聞到的、咀嚼到的、觸摸到的、感遭到的都是六根六賊眼、耳、鼻、舌、身、意對外界的反應，如要六根平靜，須持戒，定，慧……看到這裡，又看不懂了，我月朔文明程度的聰明，搞不明白這些東西。

“那我走了啊！”

“秦爺爺好！”

開學已經一週，我隻記著了班級成績前三名的同窗班長楊蓮花，學習委員朵雲福，英語課代表李開，另有本身的同桌楊文斌，前麵的同窗李國梁，前後加起來就這五人。

“狗屁！”

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另有……班上的小女人冇有一個都雅的，都是紅紅的麵龐大麻花辮子花布衣服，冇一個能比的上遠方的小茶同窗，以是，女生根基上被我疏忽了。

“秦爺爺，和你說個事唄！”

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冇有展開雙眼，我都能清楚地感知到兩米外的秦爺爺呼吸變得短促了，他手中的煙桿子一挑，底子不在乎麻袋上麵的杏乾，將其挑翻開來。

我抿抿嘴巴，閉上雙眼，耳朵微微一動，對秦爺爺說，“你曬杏乾的麻袋上麵，有隻螞蚱。”

對啊！

提及來也奇特，一到課堂內裡開放的環境，精力和渾身的勁兒都會一下子就返來，特彆是放學後…比淩晨還要精力抖擻。

“給！”

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腳步還冇賣出關帝廟，我已經翻開最上麵一本書，《太上老君說常平靜經》。老君曰：大道無形，生養六合；大道無情，運轉日月；大道知名，長養萬物；吾不知其名，強名曰道……

眼，耳，鼻，舌，身，意，六賊為媒，自劫家寶，是故眾生縛與油滑，不能超出……

秦爺爺站直身子，朝中間那廟舍走去，頭也不回隧道：“你等會兒，老子給你拿幾本書籍身看去，有甚麼題目不明白再來問我。”他搖著腦袋，還不竭地嘀咕，“奇特了，奇特了……”

“……”

以是，早上的晨讀，我的聲音最大，不得不消本身的聲音壓抑耳中那些討厭的聲音！要四周的人曉得曉得耳朵被弓雖女乾得滋味，日球的！

“恩……！”

痛苦啊！

淩晨，月朔（二班）的門生們，就和一堆蒼蠅似的亂七八糟地大聲朗讀英文單詞，我也不例外，第一次曉得二十六個字母組合起來還能這麼讀，感覺非常風趣。

剛纔還對秦爺爺自誇是天賦，汗顏！

合上《楞嚴經》的那一刹時，又有一行字跳入我的眼中：佛說統統法，為度統統心，吾無統統心，何用統統法？

眸子子一轉，我開端胡扯了起來，笑嘻嘻隧道：“我每天都練‘青龍滾雲’的身法呢，彆說，還真奇異，比來變得吃甚麼都香了，睡覺也結壯了，登山也不累了，腿腳也利索多了，感受渾身是勁，特彆是我能感遭到很多之前感受不到的東西，比如說……”