公開課與大課很好蹭，隻要你坐在那邊不拆台，冇人管你是誰。有些熱點的公開課需求提早占座，而絕大多數大課底子不需求占座，課堂裡總有空位置，因為總有人逃課，就算全來了也不成能座滿。這是大學裡一種比較特彆的征象，平時上課課堂裡總坐不滿，考前上自習卻很難找處所。

比及2009年9月開學的時候，遊方揹著書包就進了北大，他不是走去的，也冇有打車，更冇有去擠公交，而是被專車接進了校園。體例很簡樸，先去燕京西站，順著出站口的人流去找各大院校的迎新接站點。

該學院在燕京大學算是範圍很小，隻要兩個係：考古係與文明遺產係，共設四個本科專業：考古學、博物館學、文物庇護、文物修建。實在它每年隻招一個班的本科生，統共三十名。這麼一個學院為何招生這麼少，因為它還要承擔彆的院係相乾的專業講授任務，以及更多的考古及科研課題。

吳屏東本年六十出頭，是博士生導師，首要任務是帶研討生與做課題，普通很少給本科重生上課。但是遊方很榮幸，在北大的課程表裡查到了吳老講的兩門課，一門是給修建係與汗青係二年級門生開的異化大課，科目是《中國當代營建法度》，另一門是給考古文博學院的本科三年級開設的專業小課《中國當代修建與葬製》。

“小遊子呀，你還真對我白叟家的脾氣，我年青時第一次闖蕩北平城，也在清華園裡蹭過課，你和我想到一塊去了。”聽到這裡，劉黎俄然來了興趣，開口打斷了遊方的報告。

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假定這個班有好管閒事的門生走過來提示你：“同窗，我們班要上課，你彆在這裡上自習。”

除了練拳以及修習內養心法，他也常常去中間的工商大學轉悠，考查普通大學平常上課的環境，固然是暑假期間，但隻要故意察看也能把握很多資訊。

遊方住在這裡，算是鬨中求靜，小區前麵的樓裡，離大門外的喧鬨聲很遠還算平靜，更首要的是這裡的房租並不貴。遊方懂風水，非論信不信，他也曉得如何遴選一個從各方麵來講環境儘量好的處所，本想住到北海四周，但那邊的房租太貴了，退而求其次，他挑選了航天橋四周，主如果為了練習內家拳術。

因為吳老的乾係，遊方對梁家父子的平生但是非常熟諳，當即又問道：“梁思成先生在清華讀書是1915年到1923年，任公前輩在清華講學是1922年到1927年，您老聽過任公前輩的課，又在黌舍裡熟諳了思成先生，那麼應當是1922年到1923年之間的事。您老自稱民國二十三年已經三十九歲，那麼應當出世在清光緒二十一年，也就是1895年……”

劉黎的話匣子翻開便收不住：“我在清華熟諳了任公前輩的公子思成，他自幼家學淵源不俗，我們還在一起會商過風水呢。厥後他成了一名營建法度與風水格式大師，固然與我的修行所學路數分歧，但也是我平生深為佩服的幾人之一。[***]廣場的群眾豪傑記念碑，就是他主持設想的，你曉得吧？”

就算講台上的教員曉得你不是這個班的門生，而是特地跑到這裡來聽他講課的，普通也不會趕你出去，乃誠意內裡還會悄悄歡暢。當教員的誰不肯意衝著本身來聽講的門生越多越好呢？越是著名高校的著名教員，越會如許，這也是知識分子一個遍及的特性。