劉宣不卑不亢的道：“身為大王部屬，臣任憑大王安排。”

趙何臉上透暴露思考神采。

這一刻，趙憲俄然明白了。

大殿中，隻剩下趙何和劉宣。

趙何道：“繆賢！”

“在！”

趙何不睬解劉宣的意義。

劉宣心有感慨，神采慼慼然。

劉宣點頭道：“大王正視，臣誠惶誠恐。但是，恕臣不能承諾。”

繆賢應下，便下去了。

趙何心複鎮靜，這般人纔在他的麾下，真是一件幸事。

雖說趙何有敲打措置趙憲的心機，但被劉宣算計，天然有一絲疙瘩。

“儒為表，是在邯鄲縣貫徹儒家學說，教養百姓，令百姓忠於君王，能懂禮義，行仁義，修品德，知榮辱，守法紀。”

劉宣甘願留在邯鄲縣，步步為營。

劉宣道：“大王嚴峻了。”

走到殿中，趙憲拱手道：“老臣拜見大王。”

現在扣問，倒是回到了正題。

“帶出去！”

趙何說道：“聽君一席話，如夏飲甘泉，真是痛快。”

趙何撫掌讚道：“妙論！妙哉！妙哉！”

趙何聽後，忍不住暴露笑容。

乃至，趙憲有種被劉宣算計的感受。

“臣之以是敢前去緝捕趙憲，敢找大王申述，都是大王聖明。”

治國之術，向來是各國君主體貼的題目。故此纔有各家的學者遊曆各國，企圖壓服君王，得以發揮一身抱負。

短促的腳步聲，從大殿彆傳來。

劉宣闡述學說，他則順著劉宣的思路思慮。劉宣有劉宣的理念，趙何有趙何的考慮。趙何不在乎哪一家學說如何，他隻在乎趙國的好處，在乎哪家學說能令趙國強大。

劉宣笑了笑，道：“儒家教養百姓，但人道本惡，總有人不守法紀，擾境亂民。故此，還需法家震懾，框伏百姓，這就是法為心。”

趙憲看到劉宣也在，眉頭一揚，心中非常震驚。

劉宣揮灑自如，嘴角噙著一絲的笑容，持續道：“君賢，則臣儘忠職守，不敢有狂悖之輪，不敢有超越之舉。君賢臣直，大略如此。”

劉宣的理念，令趙何耳目一新。

各國管理內政的手腕，有法家治國的人，也有儒家治國的。

作為趙國的君主，他對道家、儒家、法家、名家等各家學說，都有瀏覽。劉宣提出的治國之術，不是一家之言，竟有兼收幷蓄之意，實在風趣。

這手腕，相稱不凡。

劉宣明顯是拍馬屁，卻說得理直氣壯。

趙何拋出的美意，劉宣非常心動。

人道本惡，是荀子的觀點。

恰好，趙何很歡暢。

劉宣又道：“儒家教養百姓，法家端方百姓，但國要生長，需開山辟石，築城鋪路，更需格物致知，開辟新物。唯有如此，國度才氣強大，纔有後續之力。”

趙何拱手道：“先生之言，可抵十年苦讀。”

想到這裡，趙何迫不及待道：“先生有經天緯地之才，胸藏治國之術，一個邯鄲令，實在大材小用。待趙憲之事處理，本王調遣先生入朝為官如何？”

繆賢躬身站立，聽候趙何的安排。

趙何道：“先生一手排布了本日之局，算無遺策，令人佩服。”

趙何坐直身材，拱手道：“請先生見教！”

劉宣道：“大王謬讚。”

趙何聽後，更是讚成劉宣的鬆散，心中更加欣喜。有了這個心機，他笑容更甚，和劉宣的扳談更是隨和。