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聽了劉宣的闡發，趙何的心中有了方向。

趙何道：“為甚麼？”

“在疇昔的幾年，我們和秦邦交兵打了些敗仗。”

劉宣有些不測。

趙勝道：“可惜荀子在稷放學宮，如果荀子來趙國，那就太好了。”

劉宣道：“大王請說。”

……

至於趙丹，在劉宣的身邊服侍。

趙勝和廉頗聞言，都看向了劉宣。

宴會上，觥籌交叉，推杯交盞。

“天見其明，地見其光，君子貴其全也。”

“多謝大王。”

在既定的流程中，冇有這一安排。

劉宣道：“將軍謙善了，廉恒資質聰明，是可造之才。”

劉宣正色道：“臣自當竭儘所能。”

劉宣沉默了半響，緩緩說道：“大王，田法章和田單可否擋住樂毅，臣也不敢鑒定。臣能夠鑒定的是，在短時候內，非論是田法章，亦或是田單，都冇有反攻的機遇。”

劉宣解釋道：“大王，隻要田單和田法章在，就管束著燕國，燕國就還不成氣候。趙國真正要防備的，還是西麵的秦國。”

趙丹打起精力，跟著劉宣一句一句的朗讀。

趙何聽完，重重的點頭。

劉宣朗讀一句，趙丹就跟著讀一句。

趙何捋著髯毛回味一番，感慨道：“荀子之學問，真天人也。”

，隻能跟著朗讀。

廉頗笑了笑，接著說道：“劉相，廉恒幼年魯莽，性子飛揚。此去楚國，請劉相多多指導，讓他能夠有所生長。”

“處在優勢的，還是齊國方麵。”

劉宣對《勸學》的內容，早已倒背如流。他正襟端坐，調劑好氣味，微閉著眼睛，張口朗讀道：“君子曰，學不成以已。”

“但是，樂毅在短時候內篡奪齊國七十餘城池，企圖掌控全部齊國，這就導致了樂毅的兵力分離，力量不濟，也難以篡奪莒縣和即墨縣。”

……

趙何想了想，扣問道：“先生，關於齊國方麵的戰事，你以為會如何生長？田法章在莒縣，田單期近墨縣，他們能擋住樂毅嗎？”

趙何麵帶淺笑，不急不緩的道：“荀子的才學，蓋世無雙。有荀子親技藝書的《勸學》，丹兒必然儘力讀書。本日丹兒拜師，不如先生帶著丹兒朗讀一遍，令丹兒更有印象”

田單駐守即墨縣，田法章駐守莒縣，劉宣實在不如何看好。

“不！”

劉宣侃侃而談，慎重道：“大爭之世，留步就是後退，因為仇敵每天都在變強。”

齊國的局麵，也擺佈著天下的大局。

荀子之名，天下皆知。

齊國的戰事，牽動聽心。

“耐久考慮，齊國方麵能保持近況就不錯。隻要田單和田法章能守住，今後一定冇有反攻的機遇。但他們可否比及反擊的那一刻，又是未知之數。”

“從目前的環境判定，燕王信賴樂毅，而樂毅睿智通達，臨時冇有任何的敗相。”

《勸學》的第一句，自劉宣的口中傳出。劉宣聲音極其宏亮，並且朗讀時頓挫頓挫，更透著不一樣的味道，非常舒暢。

非論哪一國的君王，在大要上，對荀子都得恭敬。趙何也清楚荀子的學問，曉得荀子學究天人，他對荀子親技藝書的一篇文章，心中也是非常等候。

“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明得意，聖心備焉。”

劉宣帶著趙多麼人進入書房落座。