“如何了？”木楊迷惑的挑了一下眉，然後蹲下身摸了摸他的頭問道。

課堂裡坐著的孩子們各個春秋段都有，明天寧倩問的那位已經十歲的小女孩也在，而課堂的前排倒是坐著一些較著更小的孩子。他們的課桌是石頭砌成的柱子上邊搭了一塊長長的木板就構成了他們課桌，凳子是簡簡樸單的木頭打造的。固然前提粗陋，但是每一個孩子都當真的看著黑板，當真的學習著。

寧倩想了想說道：“還是你體味我，的確太沉悶的話題我是聽不出來。好了，你們彆在這蹲著了，去廚房給我幫手去。”

“你看。”鄭琦和木楊兩人站在課堂的後門看向了課堂內部，鄭琦讓開木楊的視野讓他能夠更好的看到課堂裡的狀況。

鄭琦深覺得然的點點頭。

“我們一起來玩吧，你一向在玩弄阿誰大師夥，很無聊吧，跟我們一起玩吧。”孩子擦了一下賤出來的鼻涕光輝的笑著對木楊說道。

鄭琦聽了木楊的話笑著說：“你過分獎了。對了，你....”

“你不去嗎？”木楊看著冇有行動的鄭琦說道。

在陽光下，奔馳著追逐著的鄭琦和孩子們就像驕陽下一個個跳動著舞動著的精靈，木楊看著鄭琦他們感遭到了他們純真的歡愉。這是一個不屬於都會中的樂土，木楊感覺本身暴躁的心靈都遭到了淨化，連那些昔日有煩惱都臨時的健忘了。

“好了，好了。”木楊看著鏡頭裡清楚的氣象對著木楊比了一個OK的姿式。

木楊有些驚奇看著課堂內的氣象，因為課堂裡的氣象跟木楊想過的最差的景象還要更差一些，他拿脫手機開啟了攝像形式拍了起來。

“你不曉得，那一年有一個很聰明很優良的孩子奉告我，‘我想讀書’。但是我卻無能為力的時候，我到現在都不能健忘他哭著分開的時候是甚麼模樣的。我在想為甚麼一樣都是故國的一員，但是這些孩子們隻能在這個大山中，在這個黌舍裡，為了走出大山，為了見到他們夢寐以求的多數會而苦苦掙紮。常常想起，我都心如刀絞，我能做的隻是儘我本身的一個微薄之力。”

鄭琦對木楊光輝的笑了，孩子們整齊的說道：“木叔叔，一起來玩吧。”

“哎，木楊你調試好了冇有？”寧倩站在黌舍荒涼的操場上衝著正在玩弄拍照機的木楊喊道。

木楊看著鄭琦盯著本身的口袋，明白了鄭琦所向問的題目，他拍了拍口袋說：“風俗了，以備不時之需。”

木楊笑了笑說：“如果我跟你說我是接了你的票據以後纔去跟人學的嗎？”

木楊看了看拍照機的錄影環境，肯定冇有甚麼不對以後收了拍照機。

國旗的北邊散落著幾個一樣鏽跡斑斑的單杠和雙杠。足球場是黌舍的男孩子們最喜好的處所，在阿誰處所他們能夠縱情的奔馳。

一向餬口於南海的木楊第一次深深切切的感遭到餬口的有力和運氣的殘暴。走出大山，竄改運氣最直接的前程，對於這些山裡的孩子來講讀書無疑是最快的一步，也是盤曲起碼的一步。

“如你所見，這些是我們黌舍統統的門生了，這裡有一年級二十人，二年級十五人，三年級十人，四年級，五年級另有六年級孩子們加起來才隻要八個。”鄭琦談起這個神采有些落寞的看著課堂說道。

木楊擺好拍照機的位置肯定能夠全數錄下以後，拿出一根菸撲滅以後悄悄的看著鄭琦他們。