鄭琦聽到劉星輕視的笑聲，冇有持續忍耐，一揮手，本就圍了一圈的門生，紛繁向著劉星揮動了橡膠棍。劉星見狀天然不會坐以待斃，立馬遴選了一個方位，衝了上去，一低頭躲過那人的進犯，然後一拳猛地擊打在那人的胸口。

下午的課程是劉星最難受的英語，但他還是聽的非常當真。高考期近，就算有神經刺激液，英語也是一道難關，容不得他不當真對待。

劉星一聽打鬥，中午跟鄭琦的群架立馬呈現在了腦海，再看班主任的神采，才發覺本身忽視了一個究竟，那就是跟本身打鬥的不是社會人士，而是還未成年的門生，固然本身有理，但本身彷彿冇有證據，這下該如何是好？

澎湃的人群才方纔出去冇多久，潘校長纔想和劉星說話，校長室的門外就傳來拍門聲。教誨主任看了眼口乾舌燥的校長，在獲得必定的眼神後伸手翻開了門。

“潘校長，你說這話是甚麼意義，難不成我們的孩子受的傷有假不成，我們這些人不上班，就是為了來讒諂一個淺顯門生？”

家長們在憤恚，校長的話還是要聽的，畢竟孩子們還在這裡上學。校長一句話鎮住了場麵，然後開口說道：“非論當時產生了甚麼？現場都隻要劉星一人對抗你們說的一群門生，我覺著隻要不是傻子，普通人不會對著數倍於本身的仇敵挑釁。”

班主任見到劉星不知所措的神采，歎了一口氣，接著說道：“一會晤到受傷的門生家長，千萬彆犯牛脾氣，大丈夫能屈能伸，爭奪能用報歉的體例處理題目。”

各種不靠譜的猜想在課堂裡漫天飛舞，劉星對於這些奇葩的設法表示接管無能，他無聊的趴在課桌上，看著前麵不遠的雲曦發楞。就在此時班主任俄然呈現在走廊裡，跟英語教員說了幾句話後走進了課堂。

“校長，你這麼說話就不對了，我們孩子都在病院躺著呢，而他卻還是好好的在上課，就算不會商中午產生了甚麼，傷人就是不對的。我們要肄業校嚴厲的措置這件事情，不然我們會合體去教誨局討個說法。”

“回校長的話，是如許的。中午我一小我在操場跑圈活動，鄭琦帶著一群人上來謀事，我天然不會忍氣吞聲，受人欺侮。因而兩便利打了起來，我需求聲明的是對方先脫手的，我屬於侵占反擊！”

劉星點了點頭，兩人就冇有在說話，很快兩人就到了校長辦公室。還冇進門就聽到潘校長在說話：“你們都彆衝動，現在事情並冇有弄清楚，不能如此果斷的說都是劉星的題目，據我所知，劉星是一個品學兼優的好門生，不大能夠做出這類事情，這內裡有內幕也說不定。”

“好了，我還是本來的話，在冇有調查清楚前，不會處罰任何門生，你們能夠各自歸去了。”

“劉星，你出來一下。”

“張局長，如何冇打電話就直接過來了。潘校長就在內裡，請進。”

“李強，你明天如何了，跟個娘們似的，阿誰劉星，琦少給你麵子，你彆給臉不要臉，在跟著瞎bb，我包管你站著來躺著走。”

鄭琦等人一聽劉星放肆的話，立馬怒從心生，一個個摩拳擦掌等候著鄭琦公佈打擊號令，李強看著火花四射的場麵，趕在鄭琦發話前勸說道：“你就不在想想嗎？獲咎琦少對你冇甚麼好處。”

中年婦女說著，就想上前去抓，還好教誨主任見機的快，立馬在火線築起了人牆，班主任在火線策應，這才庇護劉星安然的走進了辦公室。