張然班上的門生冇有鼓掌，他們帶著難以按捺的衝動，像一群蜜蜂似的，呼啦一下圍了疇昔，圍著張然嘰嘰喳喳說過不斷。

說著，張然腳步向外分開，與肩同寬，同時把雙手叉在本身的腰以上軟肋以下，大聲道：“人的呼吸有三種，胸式呼吸，腹式呼吸，胸腹結合呼吸。此中結合呼吸能夠把人體的全數呼吸肌肉群用上，使肺的容積全麵擴大，最合適心機活動的規律。京劇演員說的氣取丹田，挺胸收腹，說的就是這類體例！作為演員我們必須風俗這類呼吸，必須長於節製呼吸器官的感化，如許演出才氣達到最好狀況。”

張然見門生們一個個情感飽滿，目中閃光，非常對勁：“大師看我頭上冒汗冇有，呼吸混亂冇有？都冇有。這就是呼吸的感化，一個演員，要演好戲，學會呼吸是第一步！現在我就教你們呼吸的體例。”

班上的女生見張然隻教男生，不管女生頓時不乾了，紛繁向張然抗議：“張教員，你太偏疼了，隻教男生，都不管我們女生！”

黃壘哈哈大笑：“和著你如何都不虧啊！”

當他們碰到能鎮住場子的導演，由導演停止把控，常常能超卓的闡揚，比如陳道明碰到張一謀，就在《返來》中拿出了教科書般的演出。

“偏疼，張教員偏疼！”

張然的確感覺本身的耳朵快給吵聾了，把臉一板，大聲道：“鬨甚麼鬨，從速給我列隊站好，行動慢的十足逐出師門！”

這並完整不是演技的題目，很多時候是因為這些演員腕太大，導演鎮不住他們，不敢指導他們，反而得聽他們批示。薑聞拍《尋槍》架空陸釧，陳道明愛改腳本都不是訊息。導演鎮不住場子，讓演員自在闡揚，演員常常會遵循本身熟諳的套路來演，如許一來，演出就特彆輕易形式化，特彆輕易落空節製。

張然台詞的火候無疑差陳道明一截，但張然對人物感情的掌控卻不遜陳道明，特彆是陳述中國態度時，他的言語很平和，但這類平和之下有一種激烈的憂憤感，他精確的抓住了顧維鈞的內心狀況。

說完，張然走到季辰的麵前，指導他停止練習。季辰練習了兩遍，很快把握了方法。張然收回擊，向賈奶亮走去，籌辦指導賈奶亮停止練習。

“張教員，你有女朋友冇有啊？”恩，這是甚麼題目！

“尊敬的主席中間，尊敬的各位代表，我很歡暢能代表中國插手此次和會。我自感任務嚴峻，因為我是代表了占天下人丁四分之一的中國在這裡發言。剛纔牧野先生，說中國事未出一兵一卒的克服國，這是疏忽最起碼的究竟。請看！”張然從“演講台”拿起一張“照片”，向大師亮了亮，“戰役期間，中國派往歐洲的勞工就達14萬，他們遍及疆場的各個角落，他們和統統的克服國的甲士一樣在流血、捐軀。我請大師再看一張在法國疆場上捐軀的華工墳場照片。”

胡衛國內心如同驚濤駭浪普通，震驚非常，媽的，張然這個混蛋台詞竟然說的這麼好，這如何能夠？不可，我不能輸給他！他陰沉著臉站起來，瞪著本身班上的門生，大聲吼怒道：“看甚麼看，從速給我練，練不好不準用飯！”

……

電影《我的1919》由陳道明扮演顧維鈞，陳道名台詞功底深厚是也業內公認的，陳道明很好的掌控住了顧維鈞這個角色，闡揚得淋漓儘致，終究獲得了金雞獎最好男配角。