高文迪目光在機房裡巡查了一圈，看著周碩說道：“周教員，不是我說你，這都甚麼時候了，你還停止興趣小組的活動？門生們現在首要的是停止文明課複習，以便驅逐即將到來的期末測驗，你如何能再增加他們的學習承擔？”

同窗們看到周碩出去，紛繁和他打著號召。興趣小組這類情勢和正式上課不一樣，周碩但願儘量營建出一種輕鬆的氛圍來。在這裡，他們隻是一些興趣不異、誌同道合的人，冇有教員、冇有門生，隻要朋友。

周碩想了想，苦笑著說道：“你這丫頭，深思啥呢，還幫我說話。彆把心機都用在這上麵，教員的事情還輪不到你來操心呢，放心學你的習去。”

至於高帥走了甚麼門路，背後耍了甚麼手腕……

周碩坐回西席機的坐位上，全部機房隻要他的西席機纔是極新的486配置電腦，機能上要比老古玩的386好上很多。不過機房裡並冇有互換機，這些386電腦也冇有配置網卡，他的所謂西席機，可不像將來講授用的西席機一樣能夠節製每一個門生的電腦。

高文迪一番話說得周碩目瞪口呆，他並不反對側重文明課學習，隻不過這些門生們才高一，有豐富的時候來學一些本身感興趣的東西，而不是過早的埋葬在文山題海的日子裡。但他麵對的是製定講授打算的教務主任，這要如何辯駁他？

還冇等他坐熱了屁股，一個男生就高舉動手喊道：“周哥快來，我這裡有個題目想問你呢。你看我寫的這個漢諾塔遊戲，這幾個變量應當如何定義啊……”

周碩摸了摸頭，笑道：“我不是這個意義，明天不是週六麼，可貴從黌舍見到您。”

周碩聞言一愣，說道：“但是同窗們的學習熱忱都很高啊，我總不能攔著不讓他們學習吧。”

他走了一圈，見到十幾台電腦的體係，因為同窗們操縱不熟諳，都有著如許那樣的弊端。但是因為題目都不不異，調試起來底子冇有甚麼快速的體例，能夠快速的規複出一個有效的體係。這讓周碩不由開端記念將來電腦那些一鍵複原的服從，實在提及來如許的服從並不龐大，隻要能夠停止數據緊縮和複原覆蓋，對於計算機的機能卻冇有甚麼特彆的要求。

周碩一個個的給同窗們講授著計算機知識，他並不硬性的要求這些門生們必須學習甚麼，而是任憑他們本身挑選感興趣的內容學習，以是麵對的題目也是五花八門。待他從機房裡走了一圈下來，不由感慨這些門生們的天賦。

“行了！彆說了！”高文迪鹵莽的將周碩的話打斷，冷哼道：“高考考計算機嗎？你就是個編外教員，就算計算機在社會上再首要，在黌舍裡也要排在文明課前麵。計算機課不過是和音樂、美術一樣的本質教誨內容，隻要能考大學的課程纔是首要的，而不是甚麼亂七八糟的課程，這一點你要搞明白！”

或許他們的法度謄寫並不正規，知識的把握並不安穩，技能也不純熟。但是這並不能袒護他們的法度裡偶爾閃現的一絲靈性，他們具有無拘無束的奇思妙想，就已經具有了無窮的能夠。

周碩騎著他的大二八自行車，到了黌舍直奔計算機課堂。推開門的時候，十幾個門生已經都坐在計算機前麵等著他了。

還冇等周碩品出高文迪話裡有甚麼深意，就見高文迪轉過甚來，看著機房裡坐著的門生，問道：“這是如何回事？機房裡如何這麼多門生？”