彆看這些小冊子要賣一文錢，可板正的紙質、清楚的筆跡，另有那彷彿從實際中複製上去的那些圖片，彆說一文錢了，就是賣十文錢、百文錢都有人情願弄上一本放在家裡當保藏用。以是，這些小冊子推出到市場上後，頓時就構成了供不該求的奇特狀況。

等七天的時候在繁忙中疇昔以後，格物書院迎來了正式開館的日子。

而這些小冊子裡所記錄的內容就是關於格物書院中兩大學院和三個培訓班的招生資訊，以及公告和校規等方麵的內容。除了筆墨內容以外，小冊子中還印上了幾張關於書院內部的清楚圖片，特地拔取的美景足以讓這本近似招生簡章的東東有成為旅遊鼓吹手冊的懷疑。

每一個合適前提的人在登記以後，都會有專人去對方的家裡訪問。以肯定不是被人冒名頂替，同時也對門生的家庭背景停止體味。如果家裡實在是窮的短長，或者有甚麼困難，書院還會供應一筆助學基金，供門生家裡來改良餬口、處理困難之用。

也恰是因為如許的反應，導致了兩大學院和三個培訓班的第一批招生，壓根連一天的時候都冇要了就已經被報滿了。考慮到書院培養的人才，雖說在忠心方麵會存在題目。但隻要不打仗到本身的核心打算還是能用這一點，這一次招的人都是以布衣百姓、豪門後輩為主。

而兩文錢的代價，即不會讓那些貧苦老百姓感覺承擔不了。也不會讓這些餬口在社會底層的大眾們不拿小冊子當回事，做出撕下來擦屁股等等之類的事情。

至於那些朱門世家的人，李安然固然也冇有回絕，但也把醜話說在了前頭。那就是既然要來，那就得遵循書院的端方。甚麼端架子、講來源之類的行動，全都給收起來。真如果呈現了違背校規的事情，纔不管你是哪個王爺的孩子，還是哪個大官的部下，十足嚴懲。

更彆說這一次的招生雖說是以格物書院的名義，但卻還是有著大唐官方做為包管。再加上李安然之前為了求災四周馳驅，也算是顯擺了一下本身的“法力”，在得知格物書院乃是純陽真報酬了教養萬民開設書院後，那些受過恩德的老百姓們就更加主動了。

而這一行動剛開端的時候另有很多人感覺隻是個噱頭，可跟著一家家、一戶戶得了這助學基金的幫忙以後，彆得方麵且不說，光是在名譽上，格物書院很快就超越了那些民辦的書院。無形當中，到是招惹了一些的不滿。

有了之後果為招生激發的高潮，早在天氣還冇亮的時候，就有很多的人從四周八方朝著書院這邊堆積過來。

在巡查完書院以後，轉眼間就是七天疇昔……

在李安然的安排之下，這類伸展並非象之前那些捕風捉影的小道動靜一樣，純粹靠人們的口口相傳來傳播。而是在巡查完的第二天，一本隻要掌心大小的書冊開端在長安城和周邊的幾個縣城被大大小小的孩童們，以兩文錢的代價四周兜售。

到是那些淺顯老百姓，李安然固然在招生方麵一樣也冇有鬆口的意義，但卻彆的給了一個機遇。凡是能夠成為清閒山莊莊戶，或者家中有人在山莊的財產中做工的，都會具有一個優先進入書院的資格。當然，這類資格並不會影響到普通的招生。