“回教務長！一小我的力量，畢竟是有限的，就比如之前我們在街上乞食，單打獨鬥可不可，不但會被彆人欺負，還要不到多少吃的，可厥後我們在一起要飯，商定好誰賣力哪片處所，要來的東西，也都同一分派，如許大夥兒都不會捱餓。”

很多天來耳鬢廝磨，兮月也活潑了很多，聞談笑道：“爺到時候進了屋，把大衣脫下來就是。”

為了更好的博人眼球，一些心術不正之輩用銀針在孩子肌膚上刺出一個個血孔，然後塗抹秘藥，再將剛剝下來的狗皮、熊皮、羊皮等趁熱覆蓋在孩子身上。

一個歪著嘴轉動兩顆大鐵球的惡棍笑道：“哎，還對甚麼暗語，上啊！彆亮光傢夥，把你那尖刀取出來攮他！”

“哎，我說，我是去教課，不是去做買賣。”

【鐵球功：您的鐵球將獲得強化！可承千斤之重！】

餘學誠是之前跟著鈕三兒的小兄弟之一，機警聰明，很快成了這幫學員的領頭羊。

獨一的一個女生班對林教務長最為崇拜，冇體例，林教務長實在是太帥了，堪比讀者老爺。

林澤一大夙起來，就換上衣服，冇穿禮服，反而穿了一身長衫，兮月怕他冷，又給他罩上一件東三省來的狐皮大衣，成果不像個先生，倒像個販子了。

唸了一陣，林澤在黑板上寫了幾個字，清清嗓子，“你們現現在，也都開端讀書習字，還開端學本領，明天，我們就來會商會商構造與從命的首要性，起首來看看這個構造，明天大師都坐在這裡，就同屬於一個構造，餘學誠，你來講說，報酬甚麼要有構造？”

林澤活力道：“這是如何說的，餘學誠，罰你中午多吃一碗肉！其彆人聽著，這類話，今後都不要再說了，你們這是關鍵我呀！”

擠出來一看不要緊，肺都要氣炸了！

那男人見有人竟敢來砸場子，也沉下臉來，一掀衣衿，暴露一把尖刀。

但更多人並不曉得這裡邊的內幕，還真覺得是熊崽子成了精，有說有笑的圍著看，乃至有人還取出幾個銅板丟在地上，讓獸孩給本身說吉利話。

又有一個孩子站起來，“教務長，我感覺不但僅是乞食，我們這些人，能讓教務長喜愛，給我們住處，教我們本領，就是為了今後能做大事，而要做一件大事，必須每人都負叛逆務來，如果冇有一個構造，每小我憑本身的情意做事，那就亂套了。”

隻見一個壯漢，手裡牽著條繩索，繩索那頭拴著一隻“小狗熊”。

“好了，現在開端上課，明天還是念報，餘學誠，你來領讀。”

人估客拐來孩子今後，長得都雅的女孩兒都賣給養瘦馬的人家，白淨敬愛的男孩子，都賣給梨園子或者相公堂子。

林澤對身邊的鈕三兒低聲道：“去找個電話，讓署裡派一隊人來這裡，不要轟動西沿河駐巡所。”

讓鈕三兒開車送本身回署裡辦公。

林澤眉頭一皺，麵色頓時陰沉下來，朝著人群走去。

牽著孩子的阿誰壯漢，聽口音應當是外埠人。

兢兢業業上了一上午課，林澤算是下了班。

為了好處最大化，剩下的淺顯小孩兒會被“製作”成乞討東西，有的被報酬製造殘疾，比方刺瞎雙眼，擰斷腳腕，把胳膊反折等等。

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