“如何還冇有找到？真慢。”金言不適應目前這個阿飄的狀況，一個真正的孤魂野鬼，無人認領。

這個天下的爸爸他還冇有見過呢，要如何寫？寫眼睛像寶石，麵龐像蘋果，氣質像天子嗎？

對於一個小學畢業曆儘滄桑的人來講，二年級作文美滿是小意義，不能實寫，那就虛寫，用設想和豪情來寫。

“管得真寬，不就是個學習委員嘛？”金岩不耐煩的懟了一句，在橡皮上又戳出一個鼻子和一個嘴巴，是一個大大的哭臉，把橡皮亮給張萌看。

兩點差五分，黌舍播送音樂響起，這幾天播的是一首“咪咪流浪記”主題曲：“我要我要找我爸爸，去到那裡也要找我爸爸，我的好爸爸冇找到，如果你看到他就勸他回家，落雨也不怕，落雪也不怕……”

他飄在一片浩大的星海裡，他的爸爸朝他淺笑、揮手，他的眼淚忍不住掉下來......

起首，這篇作文是不能交給教員看的，他把這張紙扯下來撕得粉碎，丟進渣滓箱。

“我的第一爸爸，住在一座金bi輝huang的大彆野裡，他很帥，長得大大的黑寶石眼，麵龐像春季的蘋果，他不愛笑，酷酷的模樣像個天子。”

一個年青的男人朝他用力揮手，此人二十出頭年紀，頭髮是潔淨利落的板寸，穿戴一件格子襯衣，長相端方，但是與“帥”這個描述詞隔得有點遠。氣質也很平常，不像個天子，也不像大臣。

我總能感遭到他的暖和

永久愛他

“你寫你有兩個爸爸！”

金岩無聲的扯過作文字，把“們”字塗掉。

金言如遭雷劈，慌鎮靜張拿回本身的作文字坐位。

“找是找到了，但是......”

“我有兩個爸爸，我不曉得我愛不愛他們，歸正他們都很愛我。”

校門口有一道圍欄，將家長們隔在內裡。

“喂，金岩，這篇作文我的爸爸，你得改改。”

肖教員對他的包管持思疑態度，這篇作文固然有點短小，但是豪情充分，可貴的是筆跡工緻。

金岩包管：“每一個字都是我寫的。”

降落的過程中，體係聲音再次傳來：“這一次，你將有三個爹......”

“改甚麼？”

“如何就分歧適了？”

“我為甚麼要點竄作文？”

金岩從善如流。

下午第二節課後，語文教員肖教員把他叫到了本身的辦公室。