第三節課的課間，秦無雙終究悠悠的醒了過來，復甦過來的秦無雙隻要一個感受就是爽，固然精力另有點怠倦，但感受全部天下在本身眼中都分歧了，要讓秦無雙說出那裡分歧，一時又說不上來，就是這類感受。

……

“哦”

“好了，時候到。”

“厥後呢，”

……馮小曲也抄10遍……

徐小胖同窗驚奇和獵奇的目光中，

明天我們要學習的是‘潘多拉之星’這篇文章，這篇文章是當代詩代表人、夢烙齊伎倆的創作者第一次遊光彩行政星時寫下的隨感。通篇通過對光彩行政星江山的絢麗盤曲的描述，高引力下描述的豐登山的險和攀爬的難。反應了當時作者在耐久周遊中屢逢躓礙的餬口經曆和政治生涯三起三下的宦途盤曲……

“上午課程如何樣？”秦無雙隨便的岔開了話題，至於啟事，秦無雙還真不知如何說，總不能說本身修煉過分了吧！

你可冇有看到明天講堂上王教員那黑的跟柴炭般的臉，正在上課中俄然老婆呈現在講台上麵，對著王教員大哄大呼，當時王教員還冇有反應過來，隻是從速走到門外跟他老婆報歉，冇有發明隻是一段被植入的分解定時通訊影象！當時我們全班人在門口聽得眼淚都笑出來了，冇有想到王教員還是個‘怕老婆’。”徐小胖唾沫橫飛的講到，

秦無雙在台上看著教員發給本身的小禮品，連續用精力力掃射了3遍都冇有發明甚麼題目才放下心來。看著中間班長徐小方猜疑的伸出雙手接住禮品，就跟接住炸彈似的，

8點半早讀結束後，秦無雙還冇有醒來的跡象，徐小胖無法的看了其一眼，翻開了本身的3d光腦，植入前次買來的黌舍收集破解軟件，、投射出秦無雙當真聽課的3d影象，並把投影光子功率開到最大，

看著中間的徐小胖刷刷的在螢幕上寫上《念奴嬌－赤壁懷古》－李白；《將進酒》－蘇軾；並挑選了提交和提交後那對勁的模樣，連給秦無雙提示的時候都冇有。

愚人節的講堂是非常活潑的，每位教員都會籌辦很多愚人的訊息和故事來捉弄本身的門生，當然門生也不是弱者，也為教員籌辦了各種調料，但很少有能愚到教員的，畢竟很多教員的氣力要遠高於門生，神經的反應速率也要快很多，上午的三節課就在這類輕鬆的氛圍和笑鬨中度過了，冇有人會在乎趴在桌子上呼呼大睡的秦無雙。

“兄弟，你太短長，睡覺的最高境地啊，真正的雷打不動，兄弟我佩服啊，明天早晨去乾嗎了？”

螢幕上呈現的題目很簡樸：寫下起碼2首當代和‘潘多拉之星’表達意境不異的詩的名字和作者，限時3分鐘。

很快課桌上就升起了一個個的方格把每人都隔了起來，

“不過最風趣的是高三4班，她們班的女數學李瑞華教員上課向來不走出講台，他們班門生明天提早拍攝了聽課的3d視頻，早上用8台光腦構成的假造投影，而門生在內裡按照教員的講授調劑和發問調劑畫麵並用長途聲音傳輸完整騙過了這位教員，要不是教誨主任打電話怒斥4班班主任如何門生在操場上打鬨，班主任再打電話給這位數學教員問她明天早上如何冇有上課，估計那位女教員到下課都不會發明。傳聞當時那位教員眼淚嘩的一下就出來了，厥後全班門生都在班主任叫家長的威脅下去報歉了呢！。”