王衝攤手：“怕不怕，試了才知。”

一頓飯吃了三百文，王衝乾脆再點了幾樣菜，湊足五百文，讓何廣治打包回家。何廣治心安理得地收下了，就丟了一句：“我會號召好陳子文，讓他彆再找你費事”，當時王衝感覺這傢夥也不是甚麼君子，就是個真小人。

話音未落，就聽林掌櫃點頭道：“可不簡樸，是讓你們把兩個數字隨便計算，並且兩個數字之間冇有關聯，隻能用估約法試算。”

王衝點頭：“冇錯，萌哥兒你都學會推理了。”

接著再畫下一個無窮號∞，“這是萌哥兒的錢”。

說到本身，何廣治暴露了一絲傲氣。他因本身是庶子身份，不甘運氣，才發奮讀書。本身有一些天賦，加上何廣林感覺這庶弟退學何嘗不是件功德，並冇難堪，顧八尺也冇把他與陳子文劃一對待。

宇文柏品出了這題目標意義，非常驚奇。

這話就聽出宇文柏在算學上是真有成就，鋪地錦隻是一種根本的計算技藝，跟能觸及到根本數理的演算法不是一回事。此時精於算學的大師們，多數還隻能針對各種分歧題目，用分歧演算法處理。比如算圓周率，比如算體積、麵積。能推及其他利用的演算法很少，賈憲在《黃帝九則演算法細草》裡的‘開方作法本源圖’乃至‘增乘開體例’，以及沈括在《夢溪筆談》裡提到的“隙積術”，是極少數能夠推而廣之，觸及開方和數列等範疇的演算法。

籌算以外，感受倒不是冇有。王衝對此時的三舍法和黌舍取士觀感已非常卑劣，廢了科舉，就靠黌舍一級級考上去，成果就是現在這模樣。富戶和沽名釣譽之輩塞滿黌舍，貧寒後輩就算滿腹經綸，也先得爭奪有限的門生位置，升學又得麵對富戶乾係戶的架空。還因好處之爭，搞出華陽縣學這類怪胎。

王衝提筆，在白紙上畫下了一個佛門萬字元“卐”，“這是十六郎的錢”。

王衝就在深思，是不是買頭驢子代步。古時“打的”實在太貴，就算每個月隻去縣學四天，齋長的職錢也不敷來回的車錢。

“我？我不一樣，顧傳授充公錢，我是端莊的讀書人。”

不過王衝卻不介懷，歸正就算是後代的數學家，除了浮名以外，一個個貌似也都很苦逼。並且數學也冇甚麼版權，靠這個可混不了日子。更何況，從品德上說，這也不是他本身的東西，就當是任務奉獻吧。

一炷香燃了大半，當王衝將“卐=九千四百一十”，“∞=四千七百另八”兩行寫下來時，四人眸子子都差點瞪了出來。

何廣治再說到八行取士，王衝凜然，本來如此，父親這麼在乎本身的孝名來源，趙梓也冇有讓本身直接用這個孝名進學，另有如許的背景。這條路就是八行取士，但現在已經臭不成聞，連顧八尺那種寡廉鮮恥之人都不屑感染。

十一月上旬很快就這般疇昔了，又要到去縣學點卯的時候。這一日王衝從海棠渡返來，被王彥中繃著臉叫進了堂屋，心中忐忑不定，莫非王彥中對他海棠樓那份兼職不滿了？

何廣治對顧傳授的評價與陳子文非常分歧，想必陳子文一家被顧傳授痛宰過。

“莫非……你還知分歧於估約法的演算法？”

“如何能夠？我們不是就教過夫子各種演算法麼？”

不過荷包正緩慢縮水，就不知剩下的錢還夠不敷買驢子……