“好歹還能有幾千字能讓教員念念不忘，也算是短長了。”解諸俄然道。

希北風笑著道：“這就要重新開端講了。”

但，還是有人發覺出題目了，解諸翻了個白眼，道：“教員，你這是在煽動聽心。”

頓了一下，他又接著說道：“第二則論語，其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好反叛者，未之有也。講孝悌，讓人不要犯上反叛，可萬一人就天生腦後有反骨，腦筋裡想的儘是禍害社會呢？君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！萬一人家隻想當個霸主，統統不平的一概殺光便能夠呢？”

希北風笑著道：“究竟上，很多時候，跟著論語的法度走，你會發明，那的確是違揹人道的。本身舒暢了，不管其彆人死活也冇有題目，如許的餬口體例，莫非不是最輕鬆的嗎？為甚麼要管彆人的視野，為甚麼要讓本身的心生出仁這個字來呢？那的確是一種束縛！”

“冇錯，又要從學而時習之開端了……”希北風哈哈笑著，彷彿像是滿足了本身的惡興趣。

“咳咳。”

“以是還是孔子那句話，巧舌令色，鮮矣仁。”希北風無法地說完後，冇好氣地搖點頭，又道：“不扯太遠，持續回到正題，現在我們假定呈現了一個比解諸還解諸的人，將這個天下上的統統人都辯倒了，從實際上讓巧舌令色，鮮矣仁這句話站穩腳根，那麼這句話就必然是對的嗎？或者說這句話能讓統統人佩服嗎？”

“咳咳，試問，有人指著你的鼻子，說你巧舌令色，說你鮮矣仁，你能承認嗎？”

“咳咳。”

希北風冇有發覺到內裡有人，而是持續對眾門生道：“至於你們，我是但願你們信賴的，但你們到底願不肯意信賴，倒是你們本身的挑選。仁或者不仁，在你們心中，我冇法乾預。我真的不善於辯論，真的，我那不叫辯論，頂多算是瞎扯，仁這個字都是被人締造出來的，向來冇有一個比你初級的存在，要求你必然要做到這個字，更冇有誰有資格讓你必須做到這個字，除非你本身心甘甘心。”

“如果真的一點兒也冇有的話，天然冇法認同論語中的很多談吐。”

“那我隻能挑選不信教員說的話了。”解諸嗬嗬道。

希北風笑著道：“明顯，多數人是不能的，但實在吧，這個也不是最大的題目，要我看來這句話最大的馬腳在於，冇有調查就冇有發言權，孔子見過多少個巧舌令色的人，他見過統統巧舌令色的人，然後發明此中多數人是冇有多少仁心的嗎？”

希北風無所謂地攤攤手，朝著其彆人道：“看到了吧，這是無解的，因為孔子這句話，嘖嘖，不是好話。”

“……”門生們無語。

世人都轟笑起來：講堂表裡充滿了歡愉的氛圍。

眾門生聞言倒是略微有點兒可惜，聽孔子這老頭吃癟的故事，彷彿的確是有點意義。

“我冇有定見了。”解諸無法隧道。

冇有一小我敢答話，講堂內一片沉寂。

“如許想，對嗎？”希北風問眾門生。

“以是，教員你還講甚麼論語呢？”古聽泉捂著小嘴笑著道：“內裡的話，恐怕都能如許噴歸去。”