君子可欺以其方，難罔以非其道。

見他不說話了，希北風纔開端真正進入主題，道：“吾日三省吾身，這個三字能夠有點歧義，能夠瞭解為我剛纔的舉例，也便是早上想一次，早晨想一次，中間想一次，一共想個三次，也能瞭解為前麵所說的三件事情需求每天檢驗一次。而最遍及的瞭解則是口語文翻譯裡的‘多次’，也便是每天多次檢驗，有冇有做到那三件事情。”

希北風笑著道：“我受夜兄所托，來當你們的教員，天然需求儘量精確地將起碼是我以為精確的東西傳授給你們，但如果發明此前有疏漏的處所，卻因為驚駭被你們嗤笑，而不敢坦誠弊端，還想著時候久了你們就會健忘，也是有負夜兄所托。”

解諸忍不住道：“實在，這個就跟曾點和曾哲一個模樣，都是不太首要的末節，教員也太叫真了吧？”

希北風道：“但是呢，在衡量的同時，我也但願大師，在做到對得起錢以後，儘量就彆再乾出甚麼多餘的事情，比方，反而給人家點費事甚麼的。”

眾門生聞言啞然，彆說家屬財產了，對待奴婢的時候，他們都是隨便使喚，看錶情折騰人。

茅依依也捂著嘴偷偷笑著，心覺這對師生挺成心機的。

“……”門生們無語，歸正你喜好就好。

君子，可欺也，不成罔也。

“看來，我不需求做了。”解諸笑著道。

嘲弄了梅晚嘉一聲，讓講堂內又是響起一陣暢懷笑聲後，希北風虛壓了一動手，表示大師溫馨下來，道：“開個打趣罷了，人不成貌相，如何能因為梅晚嘉同窗平時慵懶了一點，就以為他不會極力極力地辦事呢，何況人家剛纔也說了，為朋友做事，應當經心極力，儘力以赴，我信賴他的話。”

“教員說的很有事理，但我感受一點兒都行不通。”古聽泉嗬嗬道。

“……”一幫門生都是濛濛的，這個有甚麼詳細的辨彆嗎？

“曾參的父親不是叫曾哲嗎？”古聽泉嘟著小嘴，裝著敬愛，提了一個題目。

希北風也不希冀統統人都能禁止，要提及來源頭莫非不是更可愛，冒死地想剝削人的階層莫非就不該遭到一點兒獎懲？不過這點兒心機，他就不能流暴露來了，心即使有憤懣，卻不該該肆無顧忌地宣泄，這人間還是需求端方的。

“這個得看你本身。”希北風嘲弄道：“歸正我是感覺，你最好還是選第二種體例，每天檢驗一次那三件事情有冇有做到。”

希北風道：“誠，不代表彆人問你甚麼，你就竹筒倒豆子，把本身統統的奧妙都奉告人家。信，也不代表彆人讓你做甚麼事情，你就全數都要做到，要你心甘甘心承諾後才行。至於承諾後去做了才發覺做不到，這就得怪你為何那麼莽撞地承諾了，但這個時候既然真的做不到，那就得坦誠地跟你朋友申明啟事，不然今後還如何交朋友。”

“我看你是想拿一百貨幣，然後做一貨幣的事情吧？”

真是不要臉啊。

“好！”

希北風環顧一圈，讓大師略微溫馨後，纔開口道：“好了，我們持續看，為人謀而不忠乎？為彆人辦事是不是經心極力了呢？這個我想應當冇有甚麼需求講解的吧，既然說了要給人家辦這個事情，那就得經心極力去做，而不是瞎忽悠，矇騙彆人。要曉得，那樣會很輕易冇有朋友的。”