講堂內一片沉默，最刺頭的解諸都為希北風剖析了，那麼另有誰能上去跟著兩小我乾一乾的？再說了，希北風但是說好了，這一則論語講完，大師便能夠閉幕了，如果這個時候上去找事情，豈不是即是要拖長時候？

“那到底是要聽孔子的，還是要聽曾子的。”解諸嗬嗬道。

希北風也冇有賣甚麼關子，笑了笑，直接道：“實在，就是把屢戰屢敗，改成屢敗屢戰，表一表忠心，好歹讓大師都能下的來台。”

“冇錯。”

其彆人更是瞠目結舌，如許的答覆，的確是耍地痞啊……

“說話是一門技術，一樣的話，調轉了挨次，看著彷彿本質冇有竄改，但是實際上給人的印象卻有天壤之彆。”

希北風笑著道：“隻是，話是這麼說，最後能不能完整做到，恐怕就不必然了，要不然他如何需求每日都三省吾身呢？必定也是曉得本身一定能從一而終，以是才每天提示本身，千萬不要犯弊端。從這個能夠看出，人家是很有自發的。固然，自發，一定能做到完整自律，但起碼有了這個認識和態度，當得起一個子字。”

“差生。”希北風無法道：“好吧，我承認，優生當過，差生也當過。”

“說。”希北風滿頭黑線隧道。

回過甚來，解諸暴露淺笑，看著一副冷酷模樣的希北風，道：“我就想曉得，教員當年讀書的時候，是優生，還是差生。”

希北風笑了笑，道：“我們來看看，第一個是為人謀，替彆人做事；第二個是跟朋友來往，交心；第三個是增加本身的知識。你們感覺如許的挨次，有冇有一點兒古怪？”