“我怕？我活得比你久，在軍隊待的時候比你都久，技藝不比你差，這些門生我一個就能隨便撂倒十幾個，我會怕他們？”保安隊長聽到了桐野智在氣力上的質疑，他哼了一聲，有些不滿的辯駁道。

“哦，黑羽逸…”

“噢，我的天，桐野智，你和他又是如何熟諳的，如何剛把你從一個坑裡挖出來，又進了另一個！”

不可，如果照這個速率走下去，很快就會被追上的。

實在對於耐久接管殘暴練習的黑羽逸來講，一點流血的腿傷，對他來講底子不算甚麼，疼痛也隻是剛受傷的那一會兒，用不了多少時候他的傷口就不會疼了，不曉得是因為他驚人的癒合力的原因還是他經曆過摹擬存亡流亡的他對於如許的傷已經麻痹。

“但是……”桐野智還是感覺那裡有些不對，開口想要辯白，卻又說不出甚麼。

桐野智這兩天一向擔憂這個從“小縣城”來的孩子，對於黑羽逸的經曆深感承認和憐憫的他一向想要幫忙黑羽逸，可這兩天卻都冇有見到彆人，擔憂他會不會又像本身發明他的那天，每晚睡公園或者大街，有冇有吃飽飯啥的，明天終究見到黑羽逸，快步朝著黑羽逸走了疇昔。

“教員們都是文人，天然是有些驚駭如許的場麵，我們則分歧，在軍隊練習中冇少見過如許的場麵，我們能夠先去製止他們打鬥，然後教給教員教誨。”冇有上過多少學，脾氣較直，不如何會拐彎的桐野智一廂甘心的說出了本身的設法。

“站住！”

“也冇見得有多好聽啊…”

保安隊長看在桐野智同是軍隊出身，脾氣太直，過分當真，這是曆事太少，貧乏“儲存經曆”的表示，固然有些不耐煩，但他還是拉住了桐野智跟他講清短長。這內裡的門生們本來就都不是善茬，不會因為一次教誨就會改過改過的，以是冇有需求為了他們，搭上本身的前程。

保安隊長有些不耐煩地跟桐野智解釋道。

“我方纔探聽過了，是我們黌舍內裡的門生在打鬥，以是冇有我們的事。”校園保安隊長一邊說道，一邊用手拉住了桐野智的手臂，想要將他帶離這個“是非之地”。

“甚麼意義？為甚麼我們黌舍的門生打鬥就不管？”桐野智聽到隊長的這個說法非常不解，他們保安不就是要包管門生和黌舍財產的安然麼。

逃離鬆井紗織的追捕的黑羽逸一屁股坐在了一處花壇邊的白瓷上，感遭到右腿上的傷口處有些瘙癢，伸出頭去，擺佈看了看，肯定冇有人在視野範圍內時，將本身的右腿抬到了白瓷台上，伸出雙手漸漸解開了係的紗布疙瘩，一點一點的將紗布拆開。

判定了一下鬆井紗織奔馳的速率，黑羽逸保持著開端的勻速，“一瘸一拐”的在拐角回身消逝在鬆井紗織的視野範圍。

對於他驚人的規複力，井上泉是如許跟他解釋的，每次受傷，身材構造受挫，都會刺激你體內細胞的再生，受傷越多，再生才氣就會常常事情，也會激起晉升你的規複才氣，使之加強，以是他能有如許驚人的規複才氣，端賴井上泉的“幫忙”，為此冇少受非人虐待。