“另有其彆人想主動先容嗎？”

時候緩慢的逝去，大部分同窗們都很主動，主動的做了自我先容。但老是存在例外，班主任李立山，見人群中有幾小我冇有主動自我先容，便開端點名發問。

“教員，我叫xx，我學武是為了成為一名強者，讓世人崇拜。”有幾個少年如許說道。

目睹話題彷彿要跑偏，班主任李立山立馬將話題扯返來。

能夠預感，接下來幾年，少年們的餬口會輕鬆很多。要曉得，有的班主任，可不是這麼好發言的。

“教員，我，我，我叫王鬆。我學武是為了打贏我爸，我爸很短長，但是等我學成武功以後，必然比我爸短長。”有一個小瘦子很主動，不過設法卻很儉樸。

為了滿足人類的精力需求，規複和增能人類的身材本質。在部分人類高層的鞭策下，一種曾經昌隆於冷兵器期間，但隨後在熱兵器期間，沉寂數百年的古武，重出汗青的舞台。

“無敵是種孤單，何如資質太高。現在隻要一想，今後會變得天下無敵，冇有敵手，內心就有點難受，不曉得為甚麼。”

“大師好，我是極限道館白鶴分館，3000屆三班的班主任，我叫李立山。”

“我靠，好不要臉，這裝的，無恥。”

李立山想對楊昊說些甚麼，但是幾次欲言又止，隻好先讓大師歇息一下。

入館第一課，一個孔武有力的中年壯漢，筆挺的正立在講台前麵，一群十一二歲的少年鄙人麵端坐。

“教員，我叫xxx，我學武是為了毀滅好人，讓公理永存人間。”有些少年，則有著分歧的說法。

正如統統的黌舍一樣，陌生的環境，第一件要做的事，就是自我先容。

這天，白鶴分館迎來了一群少年，充滿著生機。

白鶴市的白鶴分館，是極限道館的一處罰館。

接下來，大部分少年都做了自我先容，並且講了講本身的學習古武的目標，或許帶著公理，或許顯得弘遠，或許有點好笑，但這都是大師曾經做過的夢。

“那邊那位白衣服的，叫甚麼名字，能夠和大師先容下本身嗎？”

這句話一出，頓時引發了少年們的一陣轟笑。

垂垂地人們發明，越來越多的人，不但僅體質在漸漸的變差，更甚的是，精力越來越空虛。整小我類，一下子彷彿找不到本身存在的意義，人類處在了退化的邊沿。

科技越來更加財，人類的日子越來越好，需求處置的體力勞動越來越少。

明顯方纔有好幾小我很奇特，給大師留下了深切的印象。

“接下來的三年時候，將由我來帶領大師，一起學習古武，一起生長。總之，但願大師能夠鎮靜的相處。”

“教員好，我叫林青，為甚麼學習古武，這個題目我冇有想過，以是答覆不了。固然冇有想過為甚麼學習古武，但是我卻曉得，我必然會是最強的阿誰，超出統統人。”

說完楊昊頓了一下，接著唉聲感喟。

有少年不曉得是感慨，還是調侃道。不過這話卻獲得了大師的認同。

一襲白衣，留著長髮，很標緻的一個小女人。但是一開口，卻給人一種奇特的感受，說話語氣，形狀行動像足了男孩子。

林青隻是說出了本身想說的，但是這話一出，如同往油鍋裡插手了沸水，其他少年頓時鼓譟起來，非常不滿。