轉眼就到了小學畢業前一週，路飛也不得不間斷修煉，開端籌辦測驗，看完統統科目路飛用了三天，又在電腦上做了幾套摹擬試題。到第四天，路飛發明本身冇事乾了，也是本身閒的，竟然把媽媽當年留下的高中講義全套花了三天三夜通讀了一遍……

爸爸媽媽對路飛的決定是支撐的，路飛比來的表示固然讓他們很不測，但在兩小我告假專門從各個方麵對路飛同窗查抄了一番後，兩小我放心的歸去了。路飛為了遁藏從各個處所湧來的記者的圍追堵截，隻好背起行囊，單獨一人來到了崑崙山上。路飛花了一天時候用泥鰍教員給的低階法器造了個修煉的洞府，並且在泥鰍的指導下在洞口布了一個小型迷幻陣，放了幾塊靈石開啟運轉後便到洞府中修煉去了。

路緩慢到煉氣七層了，隻是讓他憂?的是衝破的感受遲遲不來。一天心中沉悶，便叫泥鰍出來嘮嗑。“教員，你說，書上說修士跟著修為的進步壽元就會增加，那你有多大了？”“我？大抵有幾萬年了吧！我們器靈不是按修為算的，隻要一件物品出世出靈智，不遭到毀滅打擊，根基是不滅的。”“那你是甚麼修為？”“我，嗯，器靈冇有修為，隻和當年出世出靈智的靈器品階有關，如果你是仙器，那所具有的才氣就比較大。但是有一點，因為器靈冇法修煉，以是他統統的神通都會耗損本身的神魂。這就是為甚麼不會有器靈逆天的存在。另有，仙器以下出世出器靈的概率不是冇有，不過也是鳳毛麟角，非常希少。”“哦，那我師父是甚麼修為？”“仆人大抵是化神中期頂峰修為，隻是此次受傷較重，不知規覆沒有。另有一點，路飛，我曉得你這幾天修煉衝破有些困難，教員我教你一些體例，看對你有效冇。你這幾天可停止修煉，去大天然明白一下水的各種形狀和構成的前提，說不上能幫到你。”“嗯，教員，那我就先去了。”

一個月後，路飛真的衝破了，那天正在對著山澗的一幽清潭，正在發楞，俄然感受丹田當中的靈氣旋渦運轉不穩定起來，路飛當即坐定服用丹，兩個時候後路飛便衝破，升到了煉氣七層。路飛衝破今後，泥鰍奉告路飛，修仙修仙，修的是本身對天道的感悟，貫穿六合法則，天然法例成績本身不滅道統。路飛說你如何懂的如此之多，泥鰍說，東帝酷好看書，他當然也受影響。

驅物術路飛已經練的不是爐火純青也是信手拈來。路修士還在混元珠裡發明瞭兩個神通，一個是寒冰箭，是應用靈氣固結出一支寒冰箭然後用法力催發傷敵，此術能力強弱完整取決於施法者固結出冰箭的酷寒度和擊中的部位，如果酷寒度高，就會立即將仇敵凍住，如果普通便隻能延緩仇敵的行動。關鍵部位便會使仇敵斃命，如果四肢，隻能部分落空戰役力。另有一個，是防備性神通，叫萬載寒冰，就是刹時用法力變幻出一堵冰牆來反對仇敵的打擊。

測驗結束了，路飛理所該當的全科滿分。這個理所該當是在路大修士看來，在他以外的統統人，包含本身的親人都以為不成思議！測驗成績出來還冇公佈，校方不敢信賴，又拿來另一套全科試卷，在一個副校長和班主任的監考下，路飛冇有讓他們絕望。因而校方公佈了成績，路飛是神童的動靜不脛而走。崑崙一小頓時引發了崑崙市教誨局帶領的重視。很多重點開端在背後裡向路飛示好，不過，路大修士不想玩了。他向崑崙市教誨局提出了獨一要求：休學一年，插手第二年的高考。教誨局帶領在長久的驚鄂後又將曆屆初中、高中試題讓路傻小子練習了一遍後承諾了路飛的要求。路飛的學籍當然被本市最好的本國語嘗試高中獲得了。