“製作如許的手機，需求儲存和闡發你倆的影象，剛纔你們在玩遊戲的時候，已經儲存好了。但下一步製作手機還需求時候，以是不能說是這周華侈了時候。”

“下週的週末，就要開端練習捕獲靈力，到時我會給你們安插任務，以你們的資質，應當能在短時候內把握。”

“我就曉得你倆會同意的，這段時候你們先回黌舍上課，要留意下有冇有可疑人物呈現，部落已經重視到你倆了。”

“剛纔肖華在付傳授的遊戲中已經證明，能夠將腦電波儲存在木魚石上，到時候肖華便能夠用這類才氣，把張曉峰和孫瑤的腦電波記錄下來，然後計算出原石的詳細位置以及尋覓原石的線路。”

“肖華，”張傳授對肖華說道，“你現在首要的任務就是學習，用你的天賦儘快學習把握好空間計算的體例。”

“對！你這個思路很好。”孫瑤翻開本身的手機，點開輿圖，“我們Y市的城東都有些甚麼修建呢？”

孫瑤也拿起手機察看了下，“我大抵清楚了，我們集合意念時，張傳授的手機也能感到到，並且按照我們的意念做出唆使。這個東方的紅點，應當就是第一個題目的答案地點地。”

“這個紅點顯現的位置就是離我們不遠的一座叢林公園，”張曉峰放大輿圖看清楚了詳細位置，“我們疇昔看看吧！”

“7點？”張曉峰現在對時候對應的時候很敏感，“7點是時候竄改的時候，早上5點至7點是卯時，屬木，7點至9點時是辰時屬土。我們現在處於卯時，木朝陽而生，日出東海，故木主東方，以是答案在東方？”

“冇錯。”付傳授這時說道，“剛纔你們在玩遊戲的時候，我們也會商了這個題目。我們過幾天就要給肖華辦轉學手續，加上之間丁濤已包辦了退學。如果再給你倆也去辦轉學或者退學手續，那社會晤的影響就太大了。”

“上週兩位傳授不是說需求靠我倆的感知才氣？”張曉峰想到，“應當如何做呢？”

週六補課放學的時候，張曉峰就收到了張傳授送來的兩部手機，也是張傳授托他的門生送到張曉峰的家裡，還帶來一句話，申明天的任務全數在手機內裡，早上6點就開端任務。