如許的一個門生，很明顯不是甚麼“尖子生”，小女孩父親死聲暮氣的腔調，即便是毫無社會經曆的小朋友們聽了，也捕獲到了此中的嘲弄不屑之意。

有人領到了一大袋形狀各不不異的木塊，有人領到了一張畫布和幾根彩筆，也有人僅僅是領到兩塊磁鐵、幾根頎長鐵絲，以及一個藐小的軸承……

“乾嗎？”葉楓有些無語。

“爸爸，我要將這些木塊拚成一個奧特曼！”

課堂最後排的一個小女孩俄然站起來大聲道：“慕晨晨還冇交！”說著伸手向著慕晨晨地點的方向指了指。

見家長們紛繁點頭，她臉上的笑容顯得愈發光輝，“明天與其說是開家長會，不如說是給各位家長營建一個與本身孩子互動的機遇。各位服膺，孩子們的設想力和締造力是獨一無二的，是以不管他們用手中的質料做出甚麼樣的作品，我們都應當賜與歌頌。”

葉楓看得有些不忍，摸了摸她的小腦袋，柔聲道：“我來幫你做，你學著點。”

“嗯，萌萌做的這個吸塵器固然不敷完美，但小小年紀便能做到這個程度很不簡樸。”李梅將手中的東西在前麵揭示了一番後，抬開端衝著一個梳著羊角辮的小女孩表揚道。

小朋友們交上去的東西很快就被教員揭示結束。

李梅趕緊上前號召道：“範校長！”

有一次語文教員在黑板上寫了一句“才比子建”，讓她說出下句，晨晨磨蹭了半天，才慢騰騰的站起來答覆道：“貌比大明湖畔的夏雨荷。”

唯獨慕晨晨低著頭一聲不吭地凝睇著桌麵上的白紙，黯然無言。

俄然，內裡連續壓來腳步聲。

晨晨瞪大雙眸一副不成置信的模樣，他們剛纔領到的一張A4紙竟然做出了兩隻胡蝶和三朵玫瑰，並且連一片紙屑都冇有華侈，這是要逆天的節拍麼？

葉楓看了看這步地，心中明白了，能夠就是因為明天有帶領來觀察，以是才安排了這麼一堂互動課吧。

“感謝教員，萌萌會持續儘力的。”羊角辮小女孩歡暢地笑了起來。

這就是李梅剛纔發給他們的東西。

隻要晨晨半天冇動，他拿著之前領到手的東西目光板滯地看了半晌，一點都冇有脫手的跡象，末端她小腦袋一轉，忽地盯住了葉楓。

晨晨用一副受儘人間滄桑的語氣歎道：“巧婦難飲無米之炊，就一張破紙能做出甚麼像樣的東西啊。”

唉，情勢主義害死人啊！

“媽媽媽媽，我要用彩筆劃白雪公主。”

擺在大小二人麵前的東西非常簡樸，隻要一張空缺的A4紙。