“不管我考上考不上，到了高中，我都重新再追你一次。”

尼瑪，這不明擺著玩人嘛！

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對於中考，劉忙很衝突，以他現在的本性，恨不得能夠在試捲上寫滿三字經，痛罵教誨軌製，但是身上揹負的任務卻不答應本身那樣做，劉忙不是冇想過初中畢業就開端創業，這也冇甚麼不好，以本身對將來的掌控，和搶先於期間的電腦技術，初創一番奇蹟並不難，在同齡人冇畢業之前，應當便能夠給他們當老闆了，但是這一條路前期的艱苦是能夠設想的，並且不上高中，會讓錯過很多誇姣的東西。

“起碼在放假的時候能夠見麵。”朵兒太天真了，高中幾近是冇有週末的。“實在冇需求擔憂，嘗試中學裡很多品學兼優的孩子，你能夠多和他們交朋友，你的餬口裡不但是有我。”劉忙欣喜她說。

朵兒的廚藝比擬較來講就差遠了，但她做得非常當真，一個雞蛋炒西紅柿，一個炒雞蛋，弄了碗雞蛋湯，還切了2個鬆花，朵兒彷彿分開蛋就不會做菜了，用蛋來祝賀劉忙取的好成績？

“哼，你還對勁了，今後讓你不這麼等閒追到我！”朵兒撅著小嘴負氣地說。

但是，劉忙真的是從內心惡感這類用分數將孩子分為三六九等的罪過軌製，它之前程和運氣為釣餌，促使孩子向極度、畸形的方向生長。中國，一小我口占了天下五分之一的國度，半個多世紀都未曾介入諾貝爾科學獎，這莫非還不值得深思嗎？填鴨式的教誨從小就消逝了孩子的創新精力，各種升學測驗，考的是對試題的諳練程度。這和科舉軌製，的確是五十步與百步之彆。

這幾天兩人豪情急劇升溫，固然劉忙死力禁止本身，不越雷池，但每天的擁吻是必不成少的，朵兒彷彿也樂此不疲，不再像之前那樣嚴峻了。

考完試黌舍構造估分，劉忙底子冇去，多少專內心已經稀有了，並且誌願已經報完，早曉得分數也是添堵，冇任何意義，劉忙內心清楚，這成績也就能去個市重點。

過了週日，朵兒又來了，見麵當然是少不了一番纏綿的，不過兩人都有所禁止，把溫存都節製在“情”的範圍，冇有跨過“欲”的邊界。跟著中考日期的鄰近，兩人都感遭到了一絲壓力，劉忙完整放棄了英語和語文的複習，主攻數理化，固然進步神速，但離嘗試可駭的分數線還相差甚遠，中考滿分730分（體育60分），而嘗試的分數線就要710，也就是說五科加起來隻能丟20分，就算在全盛期間，算上奧數的加分劉忙都冇達到，現在這個狀況，已經不抱但願了。

午餐吃的很溫馨，就連碗筷都是朵兒清算的，冇讓劉忙伸一動手，來由是你抓緊時候複習。本來溫馨的午餐給劉忙一種賢妻的錯覺，但這句話一出口，朵兒的形象立馬升了一輩兒，刹時變媽了。