明京大學不是冇有過因為體育係門生練習的太凶悍，而誤傷淺顯門生的事情。?? ≠不管是鉛球、鐵餅、標槍還是鏈球，在熱兵器出世之前，可都是疆場上，實打實的廝殺兵器。用的好了，能力龐大。即便現在，仍舊餘威尚存。

雲雷右邊的膝蓋，略微一彎，上身向右邊竄改，把身材重量全數集合在右腿上。而左胳膊收攏，讓鉛球的垂直線，落在右腳的外側。

公然，這一扔的成績比剛纔好了很多。乃至，比剛纔阿誰彆育係專業的門生，樹模時扔出來的成績，還要遠一點。

雲雷這一扔，讓中間的那幾個正在練習的體育係門生，一陣驚奇――這貨的力量不小啊！

以是，雲雷也不急著嘗試電磁炮，而是，遵循這個彆育係專業練這個項目標門生所說，開端先練習投擲行動。並察看這幾小我練習這幾個項目時，身材所閃現出的標準行動。

這個彆育係的門生，平常被鍛練經驗慣了。此時有機遇對彆人言傳身教，不由得鎮靜不已。毫不藏私的把扔鉛球的技術關頭，教給雲雷。歸正這些技術，在其他的處所也能查到。而即便是查到了，跟學會了也是有差彆的。

而如雲雷剛纔那般，將鉛球握在掌內心的扔球體例，絕對是弊端的。

幾個彆育係門生大汗：“學中文的如何愛上仍鉛球了？”看雲雷的眼神，頓時變成了關愛精力病患者的眼神。誰曉得這哥們兒腦筋是不是被門夾了。

最原始的投擲鉛球法，是原地推鉛球，厥後，才逐步展出側向推、上步側向推。到二十世紀五十年代，蒲月花聯邦運動員奧布賴恩明出背向滑步推鉛球的技術後。扔鉛球技術大幅奔騰，當代常用的扔鉛球技術纔算是成型。

如何看如何都感覺不那麼紮眼。

扔鉛球這事兒，看著簡樸，彷彿隻需求力量大就行。實則不然。自一**六年，鉛球成為第一屆當代奧運會上投擲比賽的正式項目開端，投擲鉛球的技術和體例，就在不竭的改進。

幾個彆育係的門生，略微調劑了一下心態，籌算不再理睬雲雷這隻混入了仙鶴群體的大號火雞。開端自顧自的做起了熱身活動。

說話間，這個彆育係的門生，還做出了幾個非常標準的投擲姿式。並順手拿起阿誰鉛球，以標準的姿式奮力一擲，成果，這個身材本質並不如雲雷這個築基期修士普通刁悍的淺顯人類運動員，把這鉛球扔的比雲雷剛纔扔的，還要遠很多。

固然電磁炮的底子力量不在於身材強度，但是，若行動標準了，應當起碼能將其能力，再晉升一兩成。何樂而不為？

雲雷跟著這幾個彆育係專業的門生，練習了一會兒行動。感覺本身已經將這些行動的方法把握的差未幾了，便試著扔了一個鉛球。

此中一個彆育係的門生，對雲雷道：“同窗，喜好熬煉是好。但是，你這扔鉛球的姿式，也太不標準了，渾身高低的力量，底子就使不出來。你應搶先從投擲姿式開端練，比如說，如許，如許……”

雲雷對這個彆育係專業的門生點點頭，表示受教了。他畢竟不是體育係專業的人，有很多訣竅，並不體味。

這一扔，雲雷用的不但僅是手腕的力量，指間由電流構成的磁場的安培力，也同時呈現。隻不過，雲雷怕這一扔過分驚世駭俗，以是，將電流的強度，和磁場的強度，乃至於身材爆出的力量，都壓抑到了一個比較低的程度。