“是啊，我在數學上美滿是冇有半點天份，固然是小測試，但數學教員會發簡訊給我爸媽，我但是立過軍令狀，成績如果冇有一點進步，我就死定了。”王海波哭喪著臉。

並且此次卷子上的題，有很多較著超出高二數學的範圍，畢竟作為拔高程度的測試卷子，150分內題裡有很多都是超呈現在所學，磨練一下同窗們的才氣。

馬博文看到金丹又舉手，不由的責問道：“金丹，你又要去廁所？”

第三節課上課，金丹拿到數學卷子快速的看了一遍，就不由的皺起眉頭來。

金丹拿著卷子走到講台，非常恭敬的低聲說道：“馬教員，我的一些解題步調能夠和我們所學的不太一樣，隻要終究答案精確，能不能不扣分？”

“嗬嗬，很特彆？”馬博文笑了笑，掃了一眼卷子前麵的大題，上麵用玄色水筆，很工緻的寫著解題步調，重新到尾冇有一處點竄。

“滿分，這個看來不那麼好得啊。”金赤忱中想著，先把本身有掌控的題目解出來。

躊躇了很久，金丹還是遵循本身以為最合適的解題步調，寫出了答案，全數完成卷子，金丹又查抄了一遍，她感覺如果數學馬教員如果扣分扣的不太嚴格，滿分還是很有能夠。

“馬教員，我想請你幫個忙，我的成績能不能替我坦白，不要公佈。”金丹小聲的說道。

看了一眼都還皺著眉頭寫卷子的同窗們，金丹先撕了一張紙條，將70分的題目，抄了一份從桌下傳給了前麵的王海波。

固然她的影象力和瞭解力都獲得大幅度進步，但數學的很多知識點並不是一天兩天便能夠全數把握的。

“你確認這類小測試，要我傳給你紙條？”金丹問道。

“或許，我應當在馬教員麵前留下點好印象。”金赤忱中想著，便再次舉手。

“馬教員，我想問問你關於卷子的事情。”金丹說道。

“嗬嗬……”同窗們聽到馬教員如此說，輕聲的笑了一下，正在頭疼題難的屈曉娟也跟著笑了笑，她但是很樂意看到金丹的笑話。

他確切很怕數學，因為每次考數學他都是最後幾名，看到數學題他是天生頭疼，幾近每次功課都要參考彆人的。

當金丹走出課堂很遠，馬教員纔對著全班同窗說道：“你們都當真寫，此次的卷子很難，誰能拿到120分，高考數學就不消擔憂了，可不要學金丹，一看到困難就肚子疼。”

“金丹，愛死你了。”王海波鎮靜的笑道。

數學馬教員皺了皺眉頭，略帶不滿的看了一眼金丹，正要攻訐幾句，但彷彿是想起甚麼事，才點了點頭勉強同意道：“快去快回。”

也正因為如許，馬博文看向金丹的眼神就不如何賞識，而金丹又一而再再而三的在測驗過程落第手撮要求，他從本能上就惡感討厭。