在這一刻，固然韓教員冇有詳細點明，但是她以劉輝步隊為表率，在打擊經驗這些想要抗議的考生的同時，也讓他們心內裡升起了一些但願，既然彆人能夠做到，那麼他們也能夠做獲得纔是。

那些一個兩個考生的步隊在尋覓食材的過程當中因為人數較少的啟事，所要冒的傷害也更大，但是呼應的分食材的人比較少。更輕易呈現傷亡，但是運氣好的話也比較輕易彙集一道菜譜所需求的食材。

一樣的環境產生在其他幾個組內裡，隻不過每個組的教員所利用的表率例子都有所分歧罷了，幾近都是挑選本身地點的組內裡的某些考生作為表率，但是獲得的結果完整不異。

因而乎，如許一場考生們自發構造的陣容浩大的抗議就如許無疾而終，當然也有很多的考生完整的冇有持續下去的勇氣，主動提出了放棄這一次的拂曉學院的退學測驗，而韓教員也非常乾脆的宣佈了這些考生已經被淘汰的成果，讓在場合有考生都曉得韓教員之前所說的話並不是在恐嚇他們的。

恰是因為如此，本來同心合力，萬眾一心籌辦抗議的考生們在這個時候完整的成了一團散沙，各有各的設法和籌算，再也冇有了之前那樣一種氣勢，就算另有考生想要持續抗議也冇有了任何的感化。

不過，在這些被教員們用來作為表率的考生步隊當中，劉輝四人組所獲得的服從也是處於搶先程度，在三個考生或者以上考生人數的考生步隊當中乃是當之無愧的第一。

韓教員如此行動，讓浩繁考生在對於劉輝四人組表示戀慕的同時，心內裡也是埋藏著深深的妒忌，這應當是韓教員冇有點明劉輝團隊的啟事地點吧！

在韓教員不留任何餘地的環境之下，那些還想要成為拂曉學院門生的考生們不得不從這些方麵想體例，好歹還能夠有一些但願，天然不想要持續挑選抗議如許一條必定冇成心義的路。

如果讓劉輝曉得如許一個環境，心內裡必定是會有些哭笑不得，乃至對於韓教員如許的做法有些抱怨，但是也僅僅隻會有一點罷了，畢竟這些環境到第三天統計的時候統統考生都會曉得的。

眾生百態，在第二天的早晨，浩繁想要抗議的考生們閉幕以後，開端了各自的考慮和籌算，遊說、讓步、承諾等等，不一而足。

黎健步隊地點的第六組，嚴洛依托他那過人的辯才，在加上黎健之前在考生當中的聲望，第六組的考生們抗議的陣容比其他各組都要大，幾近號令了統統第六組的考生，並且凝集力也比其他幾個組要強很多。

這些暴風雨普通的動靜對於劉輝四人來講冇有任何的影響，因為他們底子不曉得這邊產生的事情，正在一門心機的停止特訓停止進步，就算曉得恐怕也不會放在心上。對於劉輝他們來講，現階段最為首要的事情就是好好的籌辦第三天的行動，必然要讓剩下的劉輝和苗寧兩人都能夠彙集完整所需求的食材，如許的話到時候四小我就能夠一起進入拂曉學院了。

不錯，按照目前的環境來看，固然劉輝他們並冇有呈現在抗議的考生步隊當中，但是也能夠略微體味到現階段考生們大抵的環境和收成，心內裡明白隻要能夠過了食材這一關，那麼就能夠淘汰大部分的考生，差未幾就能夠進入拂曉學院了，以後的測驗並冇有太大的題目。當然，劉輝四人也並不以為本身在以後的測驗環節比彆人差。