校長想了想，對身邊的教員說：“統統的高三教員現在馬上去集會室開會，我們要研討首要的事情，不管有課冇課的教員，立即放動手頭事情，開會。”

班主任張教員手心出汗，不斷唸的說：“再出一題看看。”

班裡的同窗微微一愣以後，也猖獗的跟著喊：“楚天，帥！帥！帥！”

班主任張教員看著楚天思考那麼久，臉上顯出幾分對勁，他覺得楚天束手無策了，正想出言相調侃之際，卻見楚天還是把過程和答案流利的寫了出來，就焦心的看著數學王教員，問：“老王，如何？錯還是對？”

楚天拿過試卷，掃了兩眼，“The－etion”那是林肯的“束縛黑奴宣言”，他轉動大腦，略微用幾分鐘構造了一下說話，就開端用中文唸了起來：“1863年元月1日起，凡在本地群眾尚在抵擋合眾國的任何一州以內，或一州的指明地區以內，為人占有而做仆從的人們都應在當時及今後永久獲得自在；公家國當局行政部分，包含海陸軍當局，將承認並保障這些人的自在，當他們或他們當中的任何報酬本身的自在而作任何儘力時，不作任何壓抑他們的行動。”

統統的人都曉得，連自大的老王都向楚天伸出了橄欖枝，這足於證明楚天的數學滿分是實在有效的，從而也能夠推出彆的成績的實在有效性。

數學王教員看看校長，校長點點頭。

班裡的同窗和教員，另有校帶領全都鼓起掌來，張萬江和林美美見局勢所趨，也意味性的跟著鼓掌，隻是神采和班主任張教員一樣難堪丟臉。

數學王教員明顯對班主任張教員幾次的問話都感到不滿，因而說：“這是比賽題，規定90分鐘完成，當初最快做出這道題目標同窗用了79分鐘，然後被保送天下最高學府天京大學。”

全班同窗和校帶領，另有其他教員都溫馨下來了，等候張教員的評判。

班主任張教員愣是冇聽出數學王教員的話中的不滿，怕數學教員出的題目太簡，讓楚天再次蒙對，因而用目光掃了全班一遍，又看看低頭的張萬江和林美美，全班鴉雀無聲的反應證瞭然這道題目確切夠分量，因而說：“好，就這道題目。”

班主任張教員的汗水終究下來了，楚天唸的是如此的順暢和精確，此次英語卷子他也參與了出題，以是最後一題瀏覽題，他就拿出了他最喜好，滾瓜爛熟的“束縛黑奴宣言”作為考題，以是楚天翻譯的是否精確，貳內心一清二楚。

班主任張教員的臉丟臉極了，橫向一條心，說：“各位教員彆那麼焦急，容我再考考曾經英語21分的人。”這21分幾個字咬的特彆的重，張教員旨在向大師傳輸一個資訊，這個門生曾經成績很差，差到英語考了21分，俄然的冒尖需求再次測試。

說完以後，再次鎮靜的看看楚天，帶著一幫教員去開會了，班主任張教員也說了句“自習。”就藉機分開去開會，免得更加難堪。

全部課堂就剩下楚天站在講台上了，正籌辦回坐位的時候，薑小胖俄然發作出壓抑以久的話：“楚天，帥！帥！帥！”

班裡的同窗都微微一愣，這張教員也太奸刁了吧，全數用中文念出來，那就即是全數翻譯出來，此中難度比做題目還難上幾倍。

班主任張教員又笨拙的冒出一句：“為甚麼說是天賦之作？”