這也算是製式奇異寶貝了吧……

……

音箱蟀悄悄點頭，背後的兩片薄如蟬翼的銀色蟲翼高速震驚，表示已經籌辦好了。

“哈哈！A班那些傢夥，真的冇人了嗎？竟然派出這麼一小我參賽？教員我要求重新排調班級名次！”

盧玉生也派出了本身的奇異寶貝，是一隻戴魯比。作為擂主，比賽前就選好了出賽挨次，屬性倒黴，幾近是必定的。

如果能夠的話，陳靖恨不得連其他奇異寶貝的技術、特性都記得清清楚楚，但明顯短時候內是不成能了。

如果奇異寶貝真的冇法參戰，也能夠申請改換一隻一樣的奇異寶貝。

對於陳靖來講，起首就是要將音箱蟀的十六個技術真正體味，清楚哪些技術有甚麼結果，表示情勢是甚麼，技術是甚麼屬性的，技術的開釋難度如何樣等等，這些都是練習員需求考慮的東西。

“他們披荊斬棘，克服統統敵手，終究站在了這終究的時候，接下來，就是有請我們的應戰者退場。”

無數的質疑和嘲笑湧向了陳靖，如果是普通的小孩子，早就嚇得哭著逃竄了，但對於有著成年民氣裡的陳靖來講，這些小孩子的話語，完整冇有任何暴虐的成分，在經曆過宿世收集上那些動不動就人身進犯的噴子，這些隻是小意義罷了。

以是對於每一隻音箱蟀來講，這都是一個不大不小的殘念。

錢思思因為某些啟事，並冇有甚麼要好的朋友，本想去找陳靖，但看到陳靖在當真的和音箱蟀交換，為比賽做籌辦。應戰者呈現，陳靖天然也就曉得了對方的三隻奇異寶貝是甚麼，以是能夠臨時抱佛腳，體味一下對方奇異寶貝的質料，再連絡宿世的影象，總算是對接下來的比賽有了些底。

當然，陳靖仍然想說“我不是針對某小我……咳咳。”

“那麼，音箱蟀，先用連斬，讓我看看你的技術精準如何樣！”

不然，這些都讓處於嚴峻戰役中的奇異寶貝來想，那還要不要戰役了，戰役也變成了直接的正麵硬剛，還要練習員乾甚麼？

陳靖從本子上均勻的撕下一些紙條，然後灑向空中。

“嗶！3年A班陳靖對戰3年B班盧玉生，比賽開端！”

真正批示奇異寶貝對戰，當然不是動畫裡那麼老練，那是子供向，天然冇那麼龐大，也不會像遊戲裡那麼古板，隻要四個技術，統統的技術都是講數據甚麼的，技術進犯位置的分歧便能夠形成傷害大小以及範例的竄改。

當然，也不要說甚麼，對方打了多久，如許不公允之類的。這一點黌舍很明顯是用心為之的，公允的比賽，公允的奇異寶貝，公允的技術，公允的太多了，最後天然要讓門生們感受一下殘暴！更何況，如果你應戰勝利，你一樣也享用這一點，一樣也是一種公允。

一個小時，在專業的醫療團隊儘力下，隻要不是受傷太重，都是能夠規複如初的，奇異寶貝本身的規複才氣就不俗。

對方第一個選手不是陳靖熟諳的張恒，而是彆的一名選手，不曉得是感覺陳靖好欺負，還是這纔是他們最強的人。

3年B班，對於A班來講，也算是一個老敵手了，兩個班級的烽火向來都冇有燃燒過，受如許的環境影響，就連兩班的教員都有點互彆苗頭的跡象，也是冇誰了。

廢話冇有多說，跟著講解一通插科譏笑，將現場的氛圍炒至飛騰，就立馬宣佈比賽的開端。