“功成名就”具偶然效性。在公收場合獲獎，與過後查明本相再補發獎項，對修習《文曲》功法是兩種截然分歧的補充行動。如果把前者非功法補充程度看作是一百分，那麼後者最多隻要非常，乃至更少。

蕭林遠底子不怕有人站出來要求參賽者作品對比。他看太小學、初中、高中三組統統的參賽作品，能夠用於替代的工具都是本身經心挑選。即便有人提出質疑，也冇法從中挑出弊端。

女主持人感覺很奇特：遵循普通的節目流程，現場演出的書法名家明顯上場時候太早了。

怕歸怕，但如果事情真的產生，也必須麵對。蕭林遠與彆的兩位同謀者籌議過，一旦呈現這類環境，立即叫保安把人攆出去。

那當然也是處理題目的一種體例，卻並不成取。

明天安插會場的時候蕭林遠也在這裡。他以大賽組委會的名義，給保安隊長塞了個紅包。數額不大，也就幾百塊錢。在對方的伸謝聲中，蕭林遠再三叮嚀“必然要確保明天的會場次序，發明任何不明身份的人就立即將其節製。”

這類事情弄得太較著必定不可。蕭林遠做得謹慎翼翼。從電話約談到用飯，相互乾係從陌生到熟絡的統統參賽者，是他從上千份資訊裡經心遴選出來，全數都是小學5、六年級，初中三年級，以及高中三年級的門生。如果此前當選的獲獎作品能夠打“九非常”，那麼這些被改換上去的獲獎者，參賽作品分數大抵在“八十五”擺佈。

二十四字社會主義核心代價觀，耳熟能詳。特彆是“保安”這個行業，更是要求大家能夠背誦，隨口就能說出。

狼毫筆在宣紙上寫下最後筆劃的時候，謝浩然眼角餘光瞟見了走到近前的保安隊長。

在蕭林遠看來，如許做理所當然，再普通不過。

你有熟人，我也有熟人啊！

參賽作品丟失，或者是不測導致破壞的事情每年都有，並且集合產生在中小學組。畢竟不是每小我都能看到頒獎典禮，評委會不成能當著統統人的麵公開對多達上千副作品一一點評，天然也就談不上甚麼透明度。

啟事很簡樸：如果是抱有不明詭計的人，如何能夠在這類場合，堂而皇之寫下二十四字社會主義核心代價觀？如果是想要肇事的傢夥，如何能夠寫得如此好字？雖說保安隊長冇有過於高深的觀賞才氣，但是書法筆墨的好壞吵嘴，卻一眼就能判定出來。

蕭林遠不熟諳謝浩然，也冇有看過他的照片，更不以為舉止安靜的謝浩然是傷害的肇事者。他側過身子，迷惑地問彆的一名評委：“那小我是誰？如何安排現場演出的人換了？還是電視台那邊臨時增加了甚麼特彆環節？”

這就是為甚麼謝浩然一向冇有去找斯科爾森的真正啟事。

那是一個身材結實的中年人。因為冇法肯定謝浩然的身份，他保持著不必可少的防備，腳步也放得很輕，冇有影響到主持人正在停止的獲獎者作品先容。

保安隊長心中的防備與思疑刹時消逝。謝浩然在貳心目中的身份也從“思疑工具”，立即變成了值得尊敬的“書法名家”。

“叨教你在乾甚麼？”保安隊長問得很謹慎，聲音很輕。