他們看到了背對本身而站的謝浩然，也看到了正對本身指著謝浩然破口痛罵的羅文功。

看著在於博年手中展開了大半副的畫卷，謝浩然點頭道：“是我畫的。”

“我能夠證明我冇有作弊！”

他冇出處的心臟一緊。

於博年抬起了右手攔住羅文功：“先等等。”

校善於博年和美術教員陶樂同時呈現在辦公室門口，把這些話聽得清清楚楚。

謝浩然底子不會放過任何一個反擊的機遇，再次收回氣憤吼怒：“我冇有作弊。羅教員，你這是栽贓讒諂！”

“憑甚麼掉隊的差生就不能考高分？冇錯，我剛黌舍的時候的確成績不好，排名全班開端。但是我不比誰差，也不是智商低下的癡人。為甚麼我就不能通過儘力獲得好成績？為甚麼在你們教員眼裡被打上“差生”烙印的門生就永久不會長進？彆忘了，哪怕是十惡不赦的罪犯，隻要罪過程度冇有被法官宣判處以極刑，他一樣也有著改過改過的機遇。”

“你就是謝浩然？”

於博年一邊發問，一邊從站在中間的陶樂手裡拿過那副捲成筒狀的《墨牡丹》：“這是你畫的嗎？”

羅文功內心冇出處的一陣鎮靜，趕緊站起來，繞過謝浩然，朝著於博年走去，嘴裡忙不迭說著：“於校長，你如何來了？”

他實在是不肯意多生不測。能夠用最簡樸的體例結束這件事情，那就再好不過。

成績對比，這是羅文功最大的殺手鐧。

“你叫那麼大聲乾甚麼？莫非你作弊另有事理了？”

羅文功方纔落到了實處的心臟，因為這句話又變得高度驀地暴升。他想也不想就張口回絕：“都到了現在，你另有甚麼好說的？我現在就打消你的此次測驗成績。”

西席的確應當關愛門生，但是一個在考場上作弊的門生，不管如何也要遭到獎懲。

於博年麵色變得比剛纔冰冷了些：“那你們班主任為甚麼要說你作弊？並且另有你的同班同窗指證？”

謝浩然的前後成績對比辨彆太大了！以單科滿分一百五非常計算，他之前曆次測驗都分歧格。遵循這類排名，謝浩然是全部高一年級不折不扣的差生。

這個時候，午休時候差未幾快結束了。辦公室裡走進了好幾名西席，使這本就不大的空間變得更加擁堵。再加上謝浩然說話的聲音很大，一些即便是不在這個房間裡辦公的教員從門口顛末，也被吸引著朝內裡探頭張望，看到校善於博年也在，紛繁擠出去，充當臨時的旁觀者。

“我冇有作弊”這句話，謝浩然幾近是以本身能夠達到的最大音量吼了出來。

事情到了現在，羅文功感受已經完整落空了節製。他做夢也冇有想到謝浩然底子不是那種隨隨便便就能拿捏的性子。本身之前拋出來的那些所謂“證據”，實在隻要細心起來底子經不住考慮。如果於博年不是校長，或者站在辦公室裡看到這統統的僅僅隻是美術西席陶樂，羅文功都有體例讓事情敷衍疇昔。但是現在，他感受本身完整被逼到了死路上，隻能進步，不能轉頭。

美術教員陶樂在中間看著羅文功說得口沫四濺，實在是忍不住了，插進話來：“這實在證明不了甚麼。隻要當真複習，多做些同範例的題目就行。”

羅文功做夢也冇有想到事情會呈現這類竄改，但是現在已經騎虎難下，他隻能硬著頭皮，指著站在一旁滿麵冷酷的謝浩然道：“他此次期中測驗作弊，語文和數學都是。”