誰也不會曉得，戴誌誠在鼓掌的時候，雙手一向在微微顫抖，行動生硬。

畢竟，他是文昌帝君的傳人。

呂夢宇臉上神采頓時變得非常出色，向來謹慎的他也被內心狂喜刺激得叫出聲來：“我懂了！我懂了！我……我也能夠成為真正的天師啊！”

羅文功第一個就唸到了出乎統統人料想以外的名字：“謝浩然，一百三十九分。”

那條爛脊魚對他的幫忙很大，修煉品級全麵晉升。最直接的好處，就是統統與《文曲》功法對應的才氣大幅度晉升。修煉境地與功法二者相輔相成，缺一不成。

王恩澤已經吃完了他的那條煎魚，正坐在馬紮上，滿麵衝動感受著來本身材內部的竄改。疼痛感已經消逝，再也冇有之前即便是吃過魚後，仍然也有模糊的不適。

在講堂上，教員對門生有著旁人難以設想的動員力。也不曉得究竟是誰先起得頭，稀斷斷續續響起了掌聲。

……

魚腥草與爛脊魚之間更加詳確的題目，謝浩然不會隨隨便便奉告彆人。這是專屬於《珍渺集》的奧妙。之以是對呂夢宇停止粗淺的解釋，是因為看中了呂夢宇的人脈。

戴誌誠絕對不能忍耐被一個成績曾經遠遠不如本身的傢夥追上來，並且還爬到本身頭上耀武揚威。固然謝浩然對此一無所知，也冇有從說話或者行動上對戴誌誠停止諷刺，可他仍然感覺這是一種極其可駭的欺侮。

誰也冇有重視到，實在是他第一個帶頭鼓掌。

一個裝模作樣的傢夥。

淩晨，陽光普照。

“我給你們留點兒臉麵。”

語文成績一百三十九分，整年級第一。

“本學期期中測驗的成績已經出來了。有相稱一部分同窗對於學習的態度極不端方，我對你們很絕望。”

呂夢宇收起狂喜的神采，罕見的嚴厲起來，當真地說：“是我過於張揚了。先祖家書中的確提到“非入道者，食爛脊魚無用”。直到明天，從謝上師這裡獲得解釋，我才明白此中啟事。”

六合法則就是如許奇妙。可用，但是絕對不能濫用。

謝浩然緩緩搖了點頭：“你大抵瞭解錯了。我的意義是，爛脊魚的確能夠吃，但是就你目前的環境來看，即便吃掉再多的爛脊魚也冇用。固然你精通風水一脈，但你畢竟隻是一個淺顯人。”

這些話像毒蛇一樣猖獗啃齧著他的大腦，讓他有種說不出的狂躁與氣憤。即便是聞聲班主任說出“戴誌誠，一百三十六分”這幾個字的時候，他仍然有種想要回身朝著謝浩然猛撲疇昔，將他那張該死的爛臉硬生生扯開的打動。

謝浩然聳了聳肩膀，冇有作聲。

天下間的修煉體例紛繁龐大，但最合用於謝浩然的隻要一種。

“老螺螄”是羅文功在門生中間的外號。當然，他對此一無所知。

計算題此中一部清楚明是“35加2”，但是比及遞次計算的時候，卻被算成了“35乘2”。

謝浩然意味深長地看了他一眼：“爭奪早日入道吧！到時候，我會親手為你烹製一條爛脊魚。”

另有更離譜的：利用題求的是某塊操場麵積，答案開端的單位卻恰好寫成了（m）。

班主任羅文功抱著厚厚一摞批改過的試卷，像平常一樣站在了課堂講台上。

“反幾次複說了多少遍，叫你們審題看題的時候必然要當真。你們就不能細心點兒嗎？如許答題底子就是癡人行動，的確笨拙透頂！”