傳聞高品級的文學修行者，能夠舌生蓮花，單憑聲音就能營建出奇偉瑰麗的精力境地。

“哼，過分！你下課厥後一趟！”曾教員活力地留下一句話，回到了講台上。

下課後，曾教員帶著一股激烈的情感，將霍宗棠叫到了走廊外。

“霍宗棠，你在乾甚麼？”曾教員忍不住提示了一聲。

除了一些不世出的文學天賦，冇有人能做到。那麼霍宗棠是這類不世出的天賦嗎？當然不成能。

“霍宗棠，你出身貧寒，退學又晚，本來更應當刻苦自強，用心肄業，為甚麼要在學府裡荒廢學業，自暴自棄？”曾教員憋了一節課的火，這時候終究全數發作出來了。

前夕在樹下掃地，擔水，做飯的淺顯和尚，這時都在菩提樹下打坐修道，細心一問，本來竟已紛繁頓悟。弘忍法師駭怪於慧能的“菩提法音”，就將衣缽傳給慧能。慧能成為六祖，並建立了禪宗南宗，光揚佛法，影響萬世。而這個言語文學超能的故事，也成為了中原文明史上的嘉話。

他走到霍宗棠身邊，早已焦心不安的萬佳，倉猝用力推了幾把霍宗棠。霍宗棠這才漸漸伸開眼睛，茫然地看著麵前的教員和同窗。

霍宗棠有些不美意義地撓撓頭，“我是有點走神了，抱愧曾教員。”

曾教員停下了朗讀，看著課堂的一個方向，眉頭皺了皺。

“坐著也能睡，這也是一種精力超能了吧，哈哈。”

四周的學子感遭到了非常，紛繁扭頭過來。

“嘿，竟然睡著了！這麼美好的課，竟然呼呼大睡，真是焚琴煮鶴煞風景。”黃國章帶頭收回一聲輕視的嗤笑。四周的同窗也紛繁群情起來，對著霍宗棠指指導點。

曾教員輕聲地朗讀著課文，那溫和清澈的聲音，就像上等的樂器奏出的音樂，令課室裡的每一個學子幾近都醉了耳朵。更奇特的是，那聲音不像來自外界，而像從每一學子心中升起一樣，那是一種精力的，靈魂的聲音，如睡蓮般緩緩綻放在月下的心湖，接受著和順夜風的吹拂，讓民氣中產生一種非常誇姣的感受。

霍宗棠就坐在那邊，但與聚精會神地聽課、瀏覽的學子分歧，這小子現在正閉著雙眼，一動不動，彷彿睡著了一樣。

“哈哈哈……”四周爆起一陣刺耳的轟笑聲。講台上的曾教員花了好大力量，才把場麵節製住。但即便如此，那早被粉碎的講堂氛圍再也冇法規複，一節課就如許草草結束。

曾教員在內心否定了這類猜想。一個方纔進退學府學習，連最低的文學段位也冇拿到的學子，如何能夠有這類本事？何況，這節課他才上了四分之一，霍宗棠哪怕天賦再高，也不成能在短短非常鐘以內掌控這篇文章的精華。要曉得，這但是朱自清大師的典範名篇，原著是不折不扣的青銅之作！

他在做甚麼？莫非在冥想、感悟這篇文章，猖獗接收原著的靈魂力精華？

霍宗棠紋絲不動，彷彿完整冇聽到他的話。

五祖弘忍出門時，發明寺表裡無數菩提樹，一夜之間由綠轉黃，黃葉紛飛，其間禪機生滅不息。弘忍法師小扣麵前一株千年菩提樹，古木樹身微顫，此中模糊傳出《菩提》詩的覆信，似有佛法自天外而來。

曾教員是學士九段的文學修行者，說話超能固然不及六祖，但成就不俗，加上講授經曆又豐富，這課上得世人如癡如醉，非常投入。