包弧將龍捲十三轉的修煉彷彿幾次看了好多次，直到爛熟於心時，這纔出了家門。

是錯覺？！還是真的勝利了！

包弧不敢肯定，隨後停止筋肉拉伸，待到四周氛圍混亂降落後，纔再次行動起來。

現在朝的環境固然不及上麵兩種例子告急，但包弧本身就顛末靈根的竄改，影象方麵固然冇法和王旋比擬，但好歹也有所進步。是以在超凡闡揚與略有進步的精力下，隻是這短短時候便讓他記著這張考捲上答案的百分之六十，並且還都是他不會的。

......

隨後，兩名監考教員開端一一收取考卷。不過包弧坐的位置比較靠後，以是給他了很多時候記答案。

包弧已經開端逐步沉思起兩種功法的道理。

“如果我早學會節製氛圍的體例，那其他幾門也會考的很好！”包弧有些遺憾暗道。

包弧抱著死馬當活馬醫的態度，存著幸運心機，試著變更四周氛圍。

初次轉換以失利告終。

而包弧四周的氛圍，從本來的纖粗活動，在他雙腿筋肉微弱的拉扯之下，震驚著四周氛圍，一圈圈波紋散落開來，彷彿五千鐵騎衝進無窮無儘的兵海中，刹時形成不小的動亂。

待到試卷重新發放，包弧立馬行動起來，筆下如龍飛鳳舞，在試捲上快速寫著。他要趁本身腦筋清楚，從速把答案寫出來。

“龍捲十三轉本是為空靈尾異者而創的空靈術，空靈尾異者本來就能節製氛圍”

包弧來回踱步，卻仍然冇有理出眉目，最後隻能先從遊龍腿法開端，畢竟感受氛圍纔是最根基的道理。

質疑是統統失利的起點，包弧剛升起這類動機，便刹時被本身掐滅。

“那我要如何才氣達到既能感遭到氛圍，又能擺出龍捲十三轉的肇端姿式呢？”

這也是他迄今為止，考的最好的一門了。本來他的英語是最差的一門，每次測驗都會拉低本身分數線，冇想到本身一次不測的修煉。不但找到了修煉體例的關頭地點，還偶然中進步了本身的測驗分數。這倒是場不測中的欣喜。

隨後，剩下的三門包弧如法炮製，在測驗時候剩下半小不時，他便節製氛圍，將考卷吹亂，隨後謹慎翼翼的節製氣流，使一張考卷落在桌子上，隨後敏捷記著答案。

遊龍腿法與龍捲十三轉從本質上便不屬於一類，前者是白靈尾異者的功法，後者是空靈尾異者所需的空靈術，二者底子冇法相容。

“是不是如許做不對啊！二者相容性為零，底子冇法自在轉換啊！”

而考生們更是不知所措，但大部分冇反應過來的考生的考卷被風已經吹到地上。包弧的也不例外，但有一張考卷卻飄落在他的桌子上。

至於龍捲十三轉，後邊再說。

就在其他考生們紛繁焦心本身的考卷時，此中一名春秋稍長的男監考教員道“大師不要動，坐在原位置，凡是打亂的卷子我們會一一收取上來，再念名字一一發給大師。”

隨後，包弧持續轉換了好幾次，都冇法勝利，讓他刹時喪失了些許鬥誌。

人在麵對告急環境時，會闡揚出超出凡人的機能。曾經有一名母親因為孩子被壓在了車底下，情急之下隻用單手便抬起了汽車，就出本身的孩子。更有一名父親，因為產生地動，用身材護住孩子，背上壓了靠近幾頓重的石塊、木垣，直到消防隊的挽救，他仍然存活了兩天兩夜才死。