“如何能夠有，這但是國度停止的提拔，就連神通媒介都被製止照顧帶入考場。換句話說，你要本身憑氣力去考。”趙傳誌擦了擦額頭的汗，他是管人事的。“彆說是你，就連宋敏，她外公還是局長，都冇體例開後門。這專業固然報考的人少，但是名額也少，以是合作還是很狠惡的。你必然要好好學！”

“那麼你對修行如何看？”趙傳誌核閱著麵前的少年，想要找到本身的答案。

兩人謹慎接過《紅指南》，這實在也是他們第一次見到能夠作為魂器的書。

“那麼，如果冇考上呢？”

最典範的例子，就是自炎黃開端的上古九帝，固然最後的魂器“九鼎”已經失落，但隻要龍崇拜不減退，中原人群一向口口相傳他們的傳說，那麼他們就會一向存在，即便是新當局幻滅天庭，毀了循環，也不得不承認他們的特彆職位，從而為其設立特彆區供九帝居住。

“渣滓桶？！”

其次，這本書的思路很特彆，它上邊包含了三個術式，彆離是寫入，存儲，輸出。從這角度來講，這本書更像是現在的電腦，而不是傳統冊本。

很多家屬國度衰掉隊，他們曾經祭拜的禮器，兵器喪失，久而久之相乾的影象也在時候長河中丟失。這終究的成果就是注入靈魂的人也跟著消逝在時候長河中。

江南省是自主命題的高考大省，總分是750分，本年的一本分數線也不過六百四非常。

“恩，你成績如何樣？”馮春林俄然問了一個看起來不太想乾的題目。

“我們僅僅是具有特彆力量的淺顯人，歸根到底還是這個天下的一分子。因為具有力量，以是我們擔當保持這個天下特彆處所的次序，但同時因為是淺顯人，以是我們要保護淺顯人的幸運。”

“我們有委培，你到時候成績合格，填我們指定的專業就行。因為是特彆職業，以是不消插手公事員測驗，但取而代之的，分數線就有些高了。”馮春林想了想，“金年本省的分數線，大抵是六百七十多吧。”

馮春林和趙傳誌俱是驚奇地相互對望一眼，趙傳誌點頭道，“不錯，你的思惟憬悟很不錯，冇有那些老式思惟。”

以是挑選書作為魂器的人，常常隻能挑選一些比較小眾的書，或者乾脆本身寫書。因而這就墮入了一個難堪的景象中：作為紙成品，這些小眾或者本身寫的書太輕易失傳了。而一旦失傳，或者再也冇人瀏覽，那麼他們的念力斷絕，靈魂也會很快冇法凝練，隻能不竭消逝在六合之間。

想到宋敏每天就連課間都做條記的勤奮模樣，孫邦彥對於本身能不能考上至心持悲觀態度。

馮春林和趙傳誌互望一眼，並冇有將這個疑問說出來。因為這已經超乎了他們對於修煉的瞭解，乃至能夠說違背了很多關於“書”作為魂器的知識。

馮春林點頭，“冇錯，從某種角度來講，裡邊的電源彷彿就像是電池普通，被你用淨電力後，就冇法再利用了。如果不是你誤打誤撞將靈魂注入此中成為新的電源，那麼它現在應當是一本最淺顯的書。”

至於馮春林。

起首，這本《紅指南》確切是一本書，而不是近似族譜如許形似書的禮器。

趙傳誌搖點頭，表示不曉得是否存在近似的環境，接著他又點點頭，表示本身會去清查。

不過孫邦彥並不想做他們想要本身做的事。