洛南一邊舒緩、吐字清楚地說著指導語，一邊重視著韓孟雄的呼吸和各種反應。

就算分歧適這個專業，起碼能夠先拿個畢業證，再去考研，或者在失業時選個不對口但本身喜好的事情。直接放棄？隻能說這孩子心機太脆弱了。

到了心機辦後，洛南讓韓孟雄去門生助理那邊填質料。如許一道法度，能讓谘詢師更快地把握來訪者的根基環境，包含父母雙親的環境、家庭氛圍、家屬病史、目前情感狀況等。

韓孟雄點點頭：“聊過。”

一起上，兩人都冇有作聲。

韓孟雄似懂非懂地點頭。

洛南考慮了一下，開口道：“請你放鬆一點，我們做個催眠醫治，能夠嗎？”

像他這類環境，他說不定真的會有“我俄然感覺遊戲不好玩，今後不想玩遊戲了”之類的動機。還是得先把他催眠了再去細心尋覓。

洛南耐煩地給他解釋了一番催眠的道理，總結道：“催眠不是全能的，催眠絕對冇法讓你做出你本身不想做的事。比如說，如果我要催眠你，讓你奉告我你的銀行暗碼，你是絕對不會說的。”

洛南放下質料，淺笑著開口：“韓同窗，請放鬆一點，我們隻是隨便聊聊。”

韓孟雄暴露怏怏的神采：“聊得不太鎮靜。我教誨員奉告了他們，我常常玩遊戲的事。他們必定受不了啊，每天打電話罵。那我又有甚麼體例呢，讀書我是真不想讀了。”

洛南內心偷笑。用催眠術讓對方直接說出銀行暗碼天然是不成能，會觸發對方的心機防地，讓對方直接從催眠中擺脫出來。

資訊彙集得差未幾了，也該進入正題了。

實在4門課分歧格，固然很嚴峻，但也冇到冇法翻身的境地，隻要當真儘力，老是能補上來的。

這是個很敏感的人，非常輕易被催眠，指導語還冇說完，就已經進入了催眠狀況。

不過這類事他當然不會做的，洛南是很有職業品德的心機谘詢師。

韓孟雄閉上眼睛，呼吸變得垂垂均勻。

“新期間的大門生不會這麼無知，百分之七十的人都有分歧程度的心機不適，接管谘詢是很普通的，”洛南淡淡地說，“你比來和父母相同過嗎？”

“你能夠躺下，也能夠用坐著，總之用本身最舒暢的姿式。”

韓孟雄扭扭捏捏地說：“這……不好吧，你把我催眠了豈不是我甚麼奧妙都保不住了，甚麼該說不該說的都會說出來？不可，我不想催眠。”