要說12班的門生不看一下柳長哉這位傳怪傑物的希奇，那是底子不成能的。

王梔曉得，對於柳長哉這般春秋的年青人來講，已經很有本身的設法了，一定處罰輕了他們就會認同的。特彆是在將近高考這個節骨眼上，被調到一個相對陌生的班級裡，這除了能夠會讓門生感覺臉上無光外，還會對其帶來相稱大的心機壓力，搞不好很輕易就考砸了。

聽著柳長哉那非常生硬的伸謝，王梔總感受有些怪怪的。不過她的重視力也冇在這些細節上，聽到柳長哉再三表示對於如許的處罰冇有半點貳言後，王梔也是歎了一口氣。

“我隻是怕你俄然換了一個學習環境，會讓你一時候適應不來……”王梔試圖讓柳長哉明白調班能夠會對他的影響。

聽到柳長哉遭到的處罰不過是一個警告，以及調到隔壁班去，張堯心中的一塊石頭也是落了下來。

可她現在這麼問，明顯就是冇有聽清楚了，那麼以柳長哉的瞭解，徐筱筱的聽力很能夠有題目。如果徐筱筱真的是耳背的話，那麼本身確切要跟她重新說一遍。不過他印象中，徐筱筱的聽力應當是冇題目的啊？

“啊？”徐筱筱當場就有些傻眼了，這是哪跟哪啊？如何柳長哉俄然就來了這麼一句？

不過讓張堯有些迷惑的是，他這邊這麼努力的數落著黃瘦子的不是，柳長哉竟然都冇像平時那樣擁戴一下，隻是不鹹不淡的迴應著。

對於柳長哉來講，重新融入人類社會才隻是一個開端罷了。幾十億年的主神生涯，竄改的不但僅是他的思惟，另有他對為人處世的一竅不通。

當然，此時徐筱筱從柳長哉的話中回過神來後，也氣得夠嗆的了。明顯，徐筱筱覺得柳長哉這是在諷刺本身多管閒事。

如果讓徐筱筱曉得，柳長哉就是這般把本身定義成耳背的話，恐怕不曉得得氣成甚麼樣。

“不會的，感謝體貼了，王教員。”恐怕讓王梔想不到的是，柳長哉現在腦筋裡考慮的並不是本身給他的建議，而是該不該對這位對本身有著美意的教員說一聲最淺顯不過的伸謝。

“柳哥，如何樣，黌舍要如那邊罰你？”最體貼柳長哉環境的，無疑就是張堯這個哥們了。他好不輕易擠開了幾小我，來到了柳長哉的一旁趕緊問道。

張堯本想問一問柳長哉明天到底是如何了，彷彿換了小我似的，不過這長久的課間明顯冇能讓他和柳長哉有過分深切交換的時候，不一會兒上課鈴已經適時的響了起來。

隻不過這類情感，柳長哉明顯是體味不到的，對於他來講，這不過是從一個位置，換到了彆的一個位置罷了。

“哼！”輕哼了一聲，徐筱筱當即轉過甚去，冇再理睬柳長哉了。

“你不是已經聽到我和張堯說話了嗎？”柳長哉解釋道。

當然，最後柳長哉還是從嘴裡說出了伸謝的話。獨一有些遺憾的是，柳長哉這一番的伸謝實在過分生硬了，很有些照本宣科的味道。

對於張堯的問話，柳長哉仍然是那副不鹹不淡的模樣，而他也是簡樸的把許主任對本身的處罰說了一下。

固然柳長哉的影象殘破得不像樣，但他模糊記得麵前這個跟本身說話叫張堯的傢夥和本身乾係不菲。

“不需求。”柳長哉的答覆非常的簡練。

“你耳背嗎？”柳長哉臉上莫名的暴露了一絲迷惑問道。