“但奇特的是，六外淺顯選手真氣仍然充分，戰力冇有遭到涓滴影響。”

囡囡舉頭挺胸，自傲說道：“當然冇題目，隻是武道大賽結束後，我還需求上學嗎？”

這已經不是一加一，簡樸的數學題了。怪不得離家隻靠兩部秘術，就能在藥家和言家之間周旋。

韓征問道：“有冇有感遭到燃功秘術的特彆之處？”

“就這？”

他麵帶淺笑，摸摸女兒的頭說道：“初中組的比賽結束，組委會會伶仃給你開一場中考，冇題目吧。”

……

主持人立即跟進講解道：“韓囡同窗以絕對氣力結束戰役，醫門兩名選手隻是昏倒冇有生命傷害。”

韓征明白了，和爆氣丹的後遺症如出一轍，八個醫門選手必定活不久。

每小我的氣力不再是固有，就像電腦硬盤中的質料，隨時都能複製給另一小我。

以是離雲看不明白，不曉得家屬後輩為何全被妙殺。

現場觀眾立即起家，大聲喝彩道：“韓囡！韓囡！韓囡……”

中考成績出來，要上隻能去高中了。

兩人輸的莫名其妙，明顯勢均力敵咋就輸了，莫非韓囡埋冇氣力了？

完美的神源裂變分子式，讓囡囡初入天賦，就具有武聖的境地特性。

阿誰時候囡囡捂滅手雷，冇有甚麼大場麵，哪有現在來的更直觀。

總署龍衛引領兩人去溫馨的處所。

“和爆氣丹的分歧之處在於，每小我的力量都能夠隨便轉換……”

這是真正的《燃功篇》嗎？

裁判立即上前檢察砸到坑裡的兩小我，攝像機鏡頭跟疇昔了。

醫門代表隊換衣室是愁雲暗澹。

“讓我們慶祝中州代表隊，又一次取得勝利進級最後一輪淘汰賽。”

看到深坑和兩小我的慘樣，看直播的觀眾隻覺渾身發冷……太暴力了！

藉助氛圍中大天然的力量因子為本身所用。

高中組是他們最後的機遇，再拿不下的話……

……

接下來的比賽和醫門冇乾係，留在這裡乾甚麼，讓人看笑話嗎？

韓先生彷彿冇活力，孩子們這才鬆口氣。

魯凱和佟小虎應當光榮，這是電視直播的武道大賽。

“囡囡。”韓征排闥而入。

更彆說在燃功秘術的刺激後，他們完整落空潛力，能活一兩年都不錯了。

囡囡立正還禮道：“是！”

看著氣勢洶洶，如何是個紙老虎一戳就破？

天機不成揣摩，這便是天機訣最大的特性。

韓征隻能提出建議，不能指導女兒修煉。

冇法設想，這是靈巧可兒的小韓囡做出來的？

高中組的參賽隊員齊聲迴應道：“是！家主！”

普通環境下，隻要踏入武聖境地，武者才氣影響戰役環境。

離雲冇有理睬他們，失利者冇有人權可言。

淘汰賽以後是半決賽和決賽，最強的醫門都被搞掉了，傻子都曉得終究成果是甚麼。

天機訣直接做到這一點，囡囡和韓征一樣，修煉的底子不是武道！

觀眾愣住了。

韓征想了想說道：“你已經長大了，爸爸尊敬你的挑選。你感受眾生天機如何修煉合適，就如何來。”

離弦倉猝追疇昔，這場比賽輸的更加熱誠！

組委會辦公室，韓征和囡囡進門，統統人立即退場。

韓征笑道：“大師好，你們表示很棒都是好孩子。”

兩人被抬了局，裁判這才大聲宣佈，“得勝者，中州代表隊！”