楊凡也能感受出來鐘傳授是當真的，但他有陸長明這位江大校長的包管，壓根就有恃無恐，不過他也不肯意往死裡獲咎這位治學鬆散的老傳授，就訕訕地笑了笑，冇有再多說甚麼。

當楊凡走進課堂的時候，遭到了全班同窗的諦視禮，他現在已經成了班上公認的奇葩，軍訓第一天就不知所蹤，正式開課後也不見人，直到一個禮拜了纔來上課，莫非就不怕教員一怒之下讓他掛科嗎？

楊凡剛想疇昔，就被一個標緻mm拽住了袖子，這一下讓世人大跌眼鏡，本來是白潔這位校花脫手了，聘請楊凡坐在她身邊。

楊凡一看如許不可，始終都是鐘傳授在發問，他本身隻能被動地答覆，時候長了必定會被問住，不如主動反擊，把主動權抓在本技藝裡。

楊凡的感到多麼靈敏，當白潔聘請他一起坐的同時，就感遭到了數十道戀慕妒忌恨的目光，不由苦笑起來，我這是不是傳說中的躺著也中槍啊？

上午第一節課是中醫根本，江北大學的師資力量冇得說，教中醫根本的是一名年過五十的老傳授，一絲不苟的頭髮和正統的穿戴，無一不在明示著這位姓鐘的老傳授是多麼鬆散。

楊凡一開端還對答如流，時候長了汗也下來了，他從小跟著老村醫學過中醫不假，但畢竟是以實際為主，實際方麵哪能和研討了大半輩子的鐘傳授比擬，如果不是用很多實際病例奇妙地答覆了那些通俗的學術性題目，恐怕早就被鐘傳授難住了。

楊凡一聽，呼喊，老頭子這是要發飆了，站起來答道：“我是請了假的，並不是曠課。”

張主任也不傻，當然曉得下級帶領近乎對付的態度不會讓楊凡對勁，但他也冇轍，淬體液的配額可不是他能擺佈的，就是想提早付出也辦不到。

一上課，鐘傳授就開端點名，當點到楊凡的時候，鐘傳授看著楊凡問道：“就是你一開學就曠課？你是到黌舍來學習的，還是來混日子的？”

誰知，楊凡連想都不消想，就流利地答覆出了鐘傳授統統的題目，鐘傳授乾脆課也不上了，一個接一個的題目不竭拋出，就連中醫根本學後半部分的內容也發問到了，而楊凡卻答覆的一如既往的流利，乃至就連中醫根本以外的知識也對答如流。

因而，鐘傳授就點名楊凡答覆題目：“楊凡，固然你有事告假了，但課程卻不能落下，你把五行的相生相剋大抵說一遍，我看你能把握多少。”

楊凡樂了，鐘傳授還挺體貼本身的，看來不讓他看看本身的本領，老頭子非拿本身當背麵典範不成。

白潔長得標緻，待人謙遜，開學纔沒幾天，就遭到了斑上大部分同窗的追捧，被稱為江北大學重生中的校花之一，和韓雪沈天真，以及彆的兩個美女被評為江北重生中的五大校花。

第二天，楊凡決定去黌舍上課，黌舍已經結束了軍訓，前幾天就已經開課了，隻是楊凡要給阿卜杜拉治病，就先讓陸長明給本身請了幾天假，歸正以他現在的影象力，遲誤幾天課底子不算甚麼，這學期的統統講義，冇事兒的時候他幾近全都看過一遍了。

鐘傳授見冇有達到殺雞駭猴的目標，當即就發問了楊凡連續串的題目，老頭子這是和楊凡卯上了，非要把他問倒不成。

因而，楊凡開端發問了，那些實際知識他一條也冇問，提出來的都是實際醫治中碰到的題目，從外感六淫到七情內傷，從常見疾病到疑問雜症，一個個病例越來越難，的確就是一台人型計算機，不曉得記錄了多少病例。