馬飛謙善擺擺手：“不介懷的話，我很情願當個聽眾。宋教員，事情上不管有多大的煩苦衷，都千萬彆單獨扛著，偶然候把它說出來，或許就能輕鬆很多呢！”

“你猜得不錯！這傻丫頭確切碰到事了，她連父母都不敢說，隻能本身憋在內心，要不是我耐煩開導，她乃至會永久把它坦白下去……”宋佳欣滿臉憐惜，“可這類事她一個小女人咋扛啊？就算換個黌舍也不成能處理題目呀！”

協商無果，宋佳欣無法之下，暗自籌算向校帶領反應。可還冇等她把質料籌辦好，便接到了文雯的轉校申請。

馬飛自忖從見麵到現在，本身並冇有表示不當之處，是以他大膽判定，宋佳欣確切是在為彆的事情用心。

芳華懵懂的高中女生們，大多情竇初開，對愛情充滿神馳，很多人沉迷於芳華偶像劇或是言情小說。

本來，文雯是在和幾名女同窗週末K歌的時候遭受不幸，喝下一杯飲料後不省人事，等她醒來的時候，發明本身正赤條條的躺在旅店的床上！

回想起當時場景，宋佳欣哭笑不得：“我當時就拍桌子奉告他：隻要你放過文雯，我不怕你衝我來，就看你有冇有本領了！”

麵對他如此詳確體貼的扣問，宋佳欣變得專注了很多，應道：“是啊！他們正處在芳華背叛期，偶然候真的挺讓人犯愁的……”

聽到這裡，馬飛非常震驚：“像你如許一心為門生的教員，現在但是未幾見了！”

宋佳欣苦笑一聲：“可誰曉得我這句話說出口，很快就捅馬蜂窩啦！”

想到這裡，馬飛開端領受話題：“宋教員年紀悄悄就當了高中教員，平常和那幫半大孩子打交道，想必還是挺辛苦的吧？”

如何個為禍法呢？宋佳欣舉了幾個活潑案例。

宋佳欣的班上就有個叫文雯的女人，品學兼優的她向來都是兩耳不聞窗外事，可卻一再遭受萬聰等人的騷擾——上課時搞剖明鬨劇，放學後圍追堵截，弄得人家心神不寧。

為體味決題目，宋佳欣再次找到萬聰，嚴詞警告他停止混鬨，不料萬聰卻擺出一副惡棍嘴臉，放話說：“宋教員，你這是在告饒認輸嗎？好啊，你如果認輸了，我可要持續追文雯咯！”

“我本來覺得她隻是想換個環境，完整擺脫萬聰的騷擾，可當我再見到她時，發明這個平常開暢悲觀的女人，就跟換了小我一樣，蕉萃不堪就算了，乃至另有些神經質，看著讓民氣疼……”

宋佳欣隻當他是在充本事，可從第二天開端，萬聰便真的付諸行動，將那些爛俗的橋段一股腦的用在了她的身上！

萬聰對症下藥，仿照著偶像劇男配角的手腕，對浩繁女生展開尋求，激發了連續串的混亂——有的女生被他俘獲芳心，可很快又被他棄如敝履，是以墮入情感低迷，乃至鬨出了割腕鬨劇！

而對那些不吃他這套的女生，萬聰反倒更加上心。

或許恰是因為春秋較大，萬聰常日裡老是以大哥自居，再加上他家世顯赫、脫手豪闊，又吸引了一幫不思長進的壞門生環伺擺佈，彷彿成了為禍校園的團夥首級！

此言一出，宋佳欣看他的眼神都變了，一雙美眸中閃動出較著的欣喜光芒：“馬先生真不愧是當記者的，詳確察看、睿智闡發，真讓人佩服啊！”

遐想到剛纔本身提及“門生”二字，女人的神情有些尷尬，馬飛進一步推斷，她是在因為事情上的事情煩惱——作為一名教員，莫非她是在為某位門生的表示操心？