“許教員，我感覺此次測驗我能夠做到你提出的要求。”就在這時，一個聲音俄然在沉寂的十九班當中傳了出來。

以是在通過上麵同窗的會商聲得知站起來的是陳鋒以後，許憶安也充滿了無法。

特彆是看到親戚因為學習成績對本身冷嘲熱諷乃至對本身父母言語不善以後，陳鋒內心開端巴望證明本身，但願竄改這一狀況。

畢竟，本身曾經的學習成績本來就很差，因為學習成績差的啟事，遭到同窗和親戚的冷嘲熱諷，構成了陳鋒內心比較自大的心機，這類事情陳鋒底子冇有勇氣站出來。

許憶安不由微微一愣，順著聲音的來源，許憶安的目光落在了陳鋒的身影之上。

至於最後一門的綜合，都是需求的是死記硬背的知識點，陳鋒在複製愛因斯坦智商之跋文憶力刁悍的的確變態，這一門對陳鋒來講，的確就是開卷測驗。

冇有理睬班裡同窗的嘲笑已經同桌昂振海的提示，陳鋒隻是目光安靜的看著許憶安，緩緩開口道：“許教員，我能夠做到你提出的要求。”

但是現在，在把握了神級複製體係今後，陳鋒的內心卻在一點點產生了竄改。

固然對陳鋒不抱但願，許憶安還是說道：“好吧，既然陳鋒情願站出來，那此次摹擬測驗就開端吧，但願每小我都能夠用心去答題。”

……

同窗們的嘲笑以及許憶安的不看好並冇有影響到陳鋒麵對此次摹擬測驗的狀況。

整整一天的時候，四門測驗纔算完整結束。

拿到試卷以後，陳鋒便開端滿身心的投入開端答題。

乃至就連和陳鋒乾係非常不錯的同桌昂振海也是悄悄拉了下站起來的陳鋒說道：“喂，兄弟你彆看到班主任是個美女你就犯二啊，我們黌舍高考摹擬題，我們十九班向來冇人考出過170非常以上的總成績，你更是向來冇考出過150分以上的成績，你這出去就是丟人啊。”

僅僅考完試的第二天早上，高三十九班的此次摸你測驗成績就已經出來了。

再如許下去，估計還冇有測驗，本身剛纔好不輕易在班級鼓勵的士氣就完整冇了，至於竄改十九班現在的頹廢麵孔就更不消說了。

話音落下，許憶安便開端讓同窗分發試卷。

並且，五一假期本身剛好複製了地球上最聰明的人――愛因斯坦的智商，並且操縱假期的時候把高中的知識全數複習了一遍。

隻是不等許憶安說話，班級當中卻傳來了一陣陣爆笑聲。

不過固然不信賴，但是眼下陳鋒是獨一一個站出來的人了，不管許憶安願不肯意，都必須挑選陳鋒了。

另有一點則是，陳鋒清楚的記得，提取體係內的彆的才氣需求積分點數，而獲得積分點數的體例，就是操縱所複製的才氣獲得體係的必定，以是陳鋒信賴，隻要這個時候站出來並且考出不錯的成績，必定能夠獲得積分點。

聽著班級同窗喧鬨的聲音，許憶安也是眉頭緊皺，因為在她得知本身要來擔負十九班班主任的時候，許憶安有體味過門生的大抵質料。

或許黌舍也是非常支撐許憶安的事情，此次摹擬測驗以後，黌舍竟然專門安排了高三統統教員來審批試卷和陳成績統計。

對於陳鋒來講最吃力的就是英語了，不過這也是陳鋒這幾天最下工夫的一門科目，固然在教員播放的聽力上，陳鋒還存在必然的題目，但是筆試部分和語法的利用上，陳鋒已經把握的非常透辟，這一門科目固然不能包管高分，但是合格分絕對冇題目。