大胖和二黑是籃球隊的，三棍搞田徑，都已經通過幾所首要目標院校的體測，現在隻等高考。

第三階段，回校，猖獗騷擾任課教員，爭奪處理一些非綜合性的重點難點。

超等刁悍的一個技術，並且正對方小武目前的狀況有龐大幫忙，再加上分外的20點學習天賦，學習起來的確就像開掛普通。

大師群情紛繁，有不在乎的，有想看熱烈的，也有不滿的。

“他們倆前次差點打見血，仇挺深的。”

“少影響我學習，他愛如何吹如何吹。他們要再敢脫手，我就去找班主任。”

曹雪皺眉瞪一眼譚成，摟著韓洛音，歎口氣：“紅顏禍水啊，又是一場因你而起、持續千年的災害……”

譚成也完整瘋了，的確冇法描述。

“冇你煩人！”

假期剩下的時候，方小武甚麼也冇想，真正沉了下去，一鼓作氣，連讀四遍。

吭哧吭哧……

“哈哈哈……”

“譚成如何總找方小武茬？”

整本《如何高效學****共給方小武增加2點精力、20點學習天賦、20點說話天賦，以及一個名叫“團體性學習”的技術。

李捷思和譚成互換一個眼神，陰著臉點點頭，譚成正要拍案而起，就在這時候，班主任梁冰推開門走進班級。

“大佬，你這是籌算把庇護費買賣展開到常春藤？香江裝不下你我曉得，中原都裝不下你啦？”

第一遍精讀破鈔整整17天時候，第二遍精讀，隻破鈔32個小時，兩天多一點點。

課堂裡發作出一陣轟笑，大胖的神采跟小嶽嶽有一拚，說得風趣，大師感受像是在看相聲一樣。

韓洛音哭笑不得：“那人有病，憑甚麼我背鍋？”

還是和親人分享歡愉更成心義。

這份自傲，讓淺顯的方小武在某個刹時俄然出世一種自我熟諳――我跟他們已經不在一個層次上，拿這點小進步去誇耀，好Low。

不過下一本書的解鎖任務倒是有點費事……

看著最新的屬性，方小武內心裡又是欣喜又是高傲，這本書，挑選得再精確不過，這是他本身的聰明！

歡愉有很多，本身的進步，屬性的增加、技術的刁悍，都讓方小武很歡愉。

好吧，有天賦有技術，無能的事情挺多的……

方小武點點頭，又問：“你們如何樣？過的黌舍有掌控麼？”

重視斷句：團體性-學習，斷錯斷歪的十足去麵壁！

第三遍仍舊是精讀，28個小時。

韓洛音也清楚，內心更加惡感，冷聲道：“李捷思小肚雞腸，譚成睚眥必報，一個比一個煩人。”

“我呸！方小武你屬馬的啊？不曉得臉長？就你也想考班級前10？那我豈不是要收到常春藤的聘請函？你還是先選一個不那麼爛的**，畢竟要上四年呢！”

“市裡準保修過甚，省嘗試的朋友跟我說，那幾個首要出題教員都是變態，專門以難堪門生為興趣。”

第四遍持續精讀，20個小時。

齊刷刷三根中指。

“唉喲媽呀！笑死我了，我也很嚴峻啊，如何破？”

梁冰笑眯眯的開口，很親熱很馴良，因而，她驚詫的發明，同窗們笑得更瘋了……

最早發明方小武返來的是二黑，這貨坐在內裡，方小武要想出來，必須顛末他。

談到學習，三兄弟就開端倒苦水，免不了也要談到10號的二模，個個憂心忡忡的。