“王行義！”教員驚奇地問：“王行義，他為甚麼會幫忙你？”

“我們總不能白手來吧！”李如平笑著說：“這點東西微不敷道，不敷掛齒。”

實在，李千秋也不是笨拙的門生，他初到黌舍讀一年級起就不如何喜好讀書，偷懶貪玩，上課不當真聽教員講課，做小行動。教員說了幾次，李千秋都無動於衷，厥後教員就不說了。當教員心疼體貼的是讀書好的同窗，不是體貼疼愛不肯讀書貪玩成性的門生。這類貪玩成性的門生，教員看不起。乃至李千秋讀書很不好。厥後在李如平佳耦吵架下，他驚駭了，纔想讀書，但是已經遲了，根本很不好，他不會做的去問教員，教員對他掃了一眼，不予理睬，叫他去問班長。班長是呂萬程，呂萬程對李千秋看不起，不肯幫忙。就如許他的成績一點都冇有進步。一天，他見到王行義，就就教王行義，王行義就幫忙他，指導他，他非常感激。接下他接二連三地去就教王行義，王行義一次也冇有推讓，一一指導，他的成績已有了一點進步。本來的第六十名門生，擠入了第五十名。李如平也不曉得李千秋已當真讀書了，隻是根本差，得不到幫忙，一味吵架，打得李千秋連回家都不敢，剛巧被王行義瞥見，攜他回家。

因而，世人告彆，上了車，小車奔馳而去。

李千秋悄聲對王行義說：“我爸爸媽媽來了，我要如何辦呢？”

教員對李千秋另眼相看了。這一天，李千秋二十三點還在課堂讀書時，教語文的教員見課堂有微小的光，以為課堂起火，倉猝到課堂一看，見李千秋在聚精會神地看書，他走疇昔小聲地問：“千秋，這個時候你還在讀書？”

……

李千秋忙說：“我的他們也來了，我走在最後。”

“伯父好！伯母好！”王行義向葉如高、宋清清問好。接著，他又向李如平佳耦問好：“李叔叔好、邱嬸嬸好！”

“不可！”趙玉珠正色地說：“行義，叫他們一起下去用飯。”

樓上的王行義兄妹與葉仁吉兄妹，李千秋都曉得葉如高佳耦與李如平佳耦到來。但大師是在聚精會神地做功課，冇故意機去管這件事。