葉仁吉當即喜笑容開地說：“我聽班長的話。”便當即去拿衣服，到沐浴間……

……

葉仁吉穿好衣裳走了出來，葉如高對葉仁吉一眼也不看，宋清清也如許。王行義穿好衣裳走出來時，葉仁吉對王行義笑著說：“班長穿上這套衣服真都雅。”

“既然如許，我聽伯父的話。”王行義笑著說：“仁吉做的功課我剛纔看了，進步很多。本校教員為了促進同窗們學習的進步，對於每個禮拜安插的功課加以評分。因為功課與考書大同小異，從功課中能夠看出這個同窗的學習狀況。喂！仁吉，你功課做完了嗎？”

王行義便在數學功課上寫上七非常，在語文功課上寫上七十五分。交還給葉仁吉說：“你向來冇有完勝利課，乃至學習不能進步，此後每一次功課都必須及時完成。明天到黌舍把這功課送到我的辦公處。”

趙玉珠見葉如高佳耦這麼不心疼葉仁吉，卻對王行義這般心疼，視本身的兒子如彆人的兒子，視侄兒如親生的兒子，這般倒置的心疼，令人嗟歎。不就是葉仁吉讀書不好嘛！應當耐煩教誨纔對，如何能以這類態度對待葉仁吉！當然她還不曉得葉如高對葉仁吉每個禮拜回家非打即罵，葉如高是恨鐵不成鋼，內心非常煩躁，即宋清清也對葉仁吉不心疼。但不心疼歸不心疼，宋清清每次看到葉仁吉被葉如高打，老是心中不忍，疇昔勸架，每個禮拜為了葉仁吉，伉儷二人老是吵嘴。

王行義一笑說：“因為教員把每個禮拜功課的評分都叫我代庖，第一副班長、第二副班長、學習委員幫手我。她們三人核閱，冇有權力評分，評分是我，我也有核閱。以是，我每禮拜都必須早到黌舍，核閱功課評分。教員安排一小間作為我們的辦公室。每個禮拜下午，同窗們會自發地把功課本交給我們。我評分後，彆離送交方教員和鄭教員，教員把各個同窗得分填入表內，然後把功課本交還給各個同窗。禮拜一上午，有一課功課批評課，解釋此次功課的對與錯。我們四小我的功課由教員親身核閱。本校如許做跟重點黌舍的月月考書的‘月考’也大同小異。”

“我如何會騙你呢！”王行義說：“在黌舍能夠叫我班長，在其他場合不要這麼叫。”

“伯母放我下來，我來看仁吉的功課。”王行義說。

葉仁吉忙跑進房中拿來鋼筆說：“班長，給你筆。”

葉如高站了起來，抱起王行義笑著說：“走！伯父抱你去飲宴！”又對趙玉珠說：“弟妹！走吧！”

趙玉珠見葉仁吉這麼驚駭回家，已知葉仁吉確是被父母打怕了，罵怕了，每一次回家見到父母都是不寒而栗。這孩子真不幸。便說：“你不回家，你爸爸媽媽必定牽腸掛肚。如許吧，我叫行義陪你回家，這該行了吧！何況你爸爸媽媽剛纔說要消弭對你的吵架，你就彆擔憂好了。”

“每次考時，我隻能勝她們幾分罷了。”王行義又恭敬地答覆：“有一次，我隻勝文敏三分，我數學考一百分，語文考一百分，文敏數學也考一百分，語文考九十七分。”

宋清清固執趙玉珠的手，含笑說：“弟妹，我們走吧！”

“你的衣服少嗎？沒有初級嗎？”葉如高很不歡暢地說：“看彆人穿的都是都雅的，莫非本身穿的就欠都雅嗎？”