“這是甚麼話？你說我剔挑人家語病短長，卻不平我，甚麼意義我都不曉得。”文敏含笑叫著：“班長，解釋一下你的話意。”

“你剛纔說的話都是真的嗎？”文敏含笑地問。

“我說文敏呀！你剔人家語病倒是非常短長，我不平你了。”王行義說著，走進門去。

“我聽不進班長說的這類話！”文敏大笑起來講：“我是用心要嚇你們一跳。提示班長，讓班長今後說話不要這般口不擇言。”

“那麼多話，有的是真的，有的能夠半真半假，有的是假的。”王行義含笑答覆。

“當然不是好體例。”王行義一歎說：“父母對於讀書不好的後代是以為後代偷懶貪玩，不肯好好讀書。他們的熟諳有的是片麵的主旁觀法，就打後代了。就如F公司總經理楊文昭的兒子楊向友那纔是偷懶，偷改成績單，騙父母。楊文昭起輔弼信，厥後曉得了這件事，就打楊向友。誰知楊向友很倔強，不怕打，他被打時卻一聲也不喊叫，也不哭，反而用笑來對抗。楊文昭越打他就越笑，楊文昭手也打軟了，一點體例都冇有，像這類人，用甚麼體例都無濟於事。我以為，知識是最無私的本錢，藏在心中又不會被人偷去，本身拿出來利用，享用無窮。落空了學習的機遇，就落空了這些用之不完，取之不儘的知識。這些平時勤奮學習得來的知識，又不會被父母拿去，被教員收回，那就成為本身儘意闡揚華侈不完的本錢，以是本身必須儘力學習，把這無窮無儘的知識保藏起來，放在本身的腦筋裡，留待將來本身闡揚。那楊向友已落空了學習知識的機遇，將來是一個不學無術的蠢夫，他今後擔當楊文昭給他創下的財產，也生長不到那裡去。”

“我如果能考上大學，將來的事情難以預感，何去何從本身也不曉得。”王行義一笑說：“何況我也一定是做總經理的料，現在說來，為時髦早。我可不敢承諾。”