接下英語比賽，我第一名，第四中學李玉華第二名，我們黌舍我的同窗鬱香英第三名。

正因為三個女孩子對王行義生了豪情，乃至把王行義當作本身的未婚夫一樣，不容彆的女孩子靠近，女孩子去靠近王行義，她們就惱火起來，以是，竟在大庭廣眾麵前與呂秋花吵起來。這一來，連局長等也曉得文敏、鬱香英、王秋平對王行義的情懷。

同窗們，你們好！我叫王行義，現在在讀初中二年級。此次教誨局停止全縣中學初中二年級各個學科比賽，我蒙校長和AA中學西席心疼和信賴，與同窗文敏、葉仁吉、鬱香英、王秋平共五小我插手此次比賽。我既歡暢，又惶恐不安，歡暢的是此次能插手比賽，能夠仰仗此次比賽摸索二十四所中學的氣力，取長補短，增加學習知識。惶恐不安的是，如果此次能給黌舍帶來了名譽，那當然是好，但若然入此寶山而白手回，是給黌舍帶來了熱誠，以是榮與辱，使我心潮彭湃，我要如何去篡奪這個比賽的各個學科第一名呢？我絞儘腦汁，冇法鑒定。最後以為隻要經心極力，如果不能如願，原是力不從心，我也沒有體例……

王行義到台上，用手擺了擺，台下一片沉寂，落針的聲音也能聽到。

須知此次插手各個學科比賽，二十四所中學加上我們黌舍共二十五所中學，各其中學都是遴選初中二年級最優良的門生去插手比賽，麵對的是一個個都是該黌舍初中二年級最頂尖的敵手，個個都是想去篡奪學科比賽的第一名，要克服這麼多又這麼強的敵手，談何輕易！

尊敬的教員，您們好！

但是兒童期間有些所做的典範之事卻令人銘記不忘，固然這些事純屬兒童老練無知的遊戲，但是，跟著春秋的長大，追思這些事卻格外回味無窮，竟然把這些事當作真的事拿來利用。王行義、葉仁吉倒冇有甚麼，那文敏、鬱香英、王秋平卻把兒童時這個遊戲當作弄假成真來對待。文敏竟把王行義說要娶她為妻非常當真起來，竟然真要以身相許。她與王行義當時的摟，兒童時卻冇有甚麼感受，現在想來格外甜美。鬱香英當時與王行義拜堂結婚，讓王行義壓在身上，兒童時也冇有甚麼感受，這時想起當時的這件事也感覺很甜美。王秋平當然也是如此。三人對同性的尋求也確切過早，竟在讀小學五年級就已產生了這類令人難以信賴的情懷。這個情懷她們本身也不曉得為甚麼會如許！文敏與王行義在一起時，鬱香英、王秋平心中莫明地萌發了酸溜溜的感受。王行義與鬱香英在一起時，王秋平、文敏也是如許。王行義與王秋平在一起時，文敏、鬱香英也是同一思惟，乃至就相互滋擾。

隻因她們都是女孩子，這時對王行義萌發的感情隻能說是豪情，不能說是愛情。因為愛情兩個字在這三個女孩子現在來講，卻不甚了了。

隻因文敏、鬱香英、王秋平心中老是想著王行義，以是，王行義的一舉一動三人都曉得，心中也不覺而然地產生了熊怕虎，虎怕熊的感受。文敏、王秋平一見王行義與鬱香英在一起時，恐怕王行義被鬱香英奪去，當即尾隨而去。王行義與王秋平在一起時，文敏、鬱香英又怕王行義被王秋平利誘，也當即跟去。王行義與文敏在一起時，鬱香英、王秋平又怕王行義被文敏爭去，也當即跟從。如許一來，王行義不管與文敏在一起也好，與王秋平在一起也好，與鬱香英在一起也好，坐下來未說兩句話，而彆的的兩個女孩子又已來了，一點說話的機遇都冇有。